2020年春期五年数学线上线下教学衔接计划(zz)word版本.docx

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1、2020年春期五年数学线上线下教学衔接计划(zz)精品文档2020年春期五年级数学线上线下教学衔接计划随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，开学复课的日期临近，师生面临重返校园，开始新的学期生活。根据前段时间开展的线上教学实际情况，为了更好地促进线上教学与实际教学的密切衔接，特制定此计划： 一、线上教学学情分析我班共有34个学生，多数学生能在线上按时上课，认真听课，与老师积极互动，作业按质按量完成，成绩没落下，但少数学生存在以下问题：1、少数学生因为家长复工复产，在家学习自觉性差，课上互动不积

2、极，作业完成不认真，影响学习进度与学习效果。2、临近开学复课，班上有几个学生精神较为松懈。课堂上出现疲态，线上参与度有所下降，只听不记、只看不练、只做不改。3、部分学生家长管理不用心，督促学生学习不及时，甚至出现教师电话不愿接听，对家校合作不耐烦。二、教材分析（一）教学内容１、数与代数收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本册教科书有关数与代数的知识安排了分数；分数加减法和方程。这几部分内容联系是紧密的，分数的学习是学习分数加减法的基础，分数加减法的学习以及学生前面掌握的整数四则计算是学生学习方程的基础

3、。２、空间与图形本册教科书在空间与图形安排的内容是长方体和正方体。在这部分内容的设计中，充分体现“注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体的形状、大小、位置关系及变换”，通过观察物体、制作模型、数学实验等方式，在学生头脑中建立表象，在这些表象的支持下，通过亲身体验来帮助学生获得对长方体和正方体的一些本质特征的认识，在此基础上推导出长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，有效地发展学生的空间观念。３、统计与概率本册教科书的统计与概率安排的是折线统计图，这部分内容是在学生掌握了条形统计图的基础上，

4、学习一种新的统计形式。学习重点不放在如何制作统计图上面，而是放在如何运用折线统计图来了解信息，应用信息上面，通过这样一种方式达到增强学生统计观念的目的。４、实践与综合应用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本册安排的综合应用有三个：设计长方体的包装方案，一年吃掉“多少森林”，发豆芽。在编写方式继续采用了程序性的活动方式，为学生设计出基本的活动程序并指导学生一步一步地进行活动，并在每个程序下面都给学生留有记录、分析、计算和写建议的地方，明确要求学生参与整个活动过程，通过学生的主动参与，提高学生综合应用数

5、学知识的能力。（二）教学目标1、能找出10以内两个非零自然数的公倍数和最小公倍数。能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。2、理解分数的意义，掌握分数的基本性质，会用分数的基本性质进行约分和通分。知道分数的除法、分数和小数的联系，会比较分数的大小，会进行分数和小数的互化（不包括将循环小数化成分数）3、会进行分数（不含带分数）加减运算及以两步为主不超过三步的分数加减混合运算。会解决有关分数的简单实际问题。4、在具体情境中会用字母表示数，会用方程表示简单情景中的等量关系，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方

6、程，会用方程解答生活中实际问题。5、通过观察、操作，认识长方体和正方体，了解长方体和正方体的一些特征，并认识长方体和正方体的展开图。6、通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（m3、dm3、cm3、L、ml），会进行单位之间的换算，感受1m3、1cm3、以及1L、1ml的实际含义。7、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能应用这些计算方法解决生活中的实际问题。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档8、进一步经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。通过实例认识折线

7、统计图，能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据。9、初步感受数学知识间的相互联系，有综合运用所学知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得解决问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心。10、在学习过程中培养观察能力、操作能力、分析能力、类推能力和初步的逻辑思维能力，进一步发展空间观念和统计观念。(三)、教材主要特点：1、重视数学与现实生活的联系。2、突出新旧知识的联结点，有效地利用学生的原有经验来推动新知识的学习。3、重视学具操作和数学实验，让学生经历数学知识的形成和应用过程。4、尊重学

8、生个性，鼓励解决问题策略的多样化。5、配合教学内容安排数学文化，拓展学生的视野（四）、复课后的教学重难点1、理解分数的意义和分数单位及单位“1”在分数中的重要作用。。2、理解并掌握分数的基本性质，掌握约分和通分的基本方法。3、知道分数与除法、分数与小数的联系，会比较分数的大小，会进行分数与小数的互化。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、认识长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的展开图