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时间:2020-08-03
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1、立体的截面实践应用展示提升自主预习拓展延伸一、自主预习各小组根据导学提纲,自主预习(小组内合作交流完成)。1.制定方案、明确目标2.动手操作、实践探究二、展示提升从不同的方向切一切,截面是什么形状的?长方体正方体圆柱圆锥球体从不同的方向切一切,截面是什么形状的?长方体的截面二、展示提升返回从不同的方向切一切,截面是什么形状的?正方体的截面二、展示提升返回从不同的方向切一切,截面是什么形状的?圆柱的截面二、展示提升返回从不同的方向切一切,截面是什么形状的?圆锥的截面二、展示提升返回从不同的方向切一切,截面是什么形状的?球体的截面二、展示提升返回从不同的方向切一切,截面
2、是什么形状的?我的发现:二、展示提升切的位置不同,截面形状不同。返回二、展示提升小试牛刀下面的立体图形的截面是什么形状?图形编号(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)截面形状圆三角形圆长方形三角形梯形三角形长方形三、拓展延伸下面底面半径3分米,高5分米的圆柱,两种不同的切法。(1)沿着侧面水平横切(2)沿着直径垂直纵切增加28.26平方分米表面积有什么变化?增加60平方分米直径高三、拓展延伸下面长10m,宽5m,高4m的长方体,三种不同的切法,每种切法增加几个面?增加的面积是多少?增加2个上下面增加100m²增加2个左右面增加40m²增加2个前后面增加80
3、m²四、实践应用课本练习。温馨提示:(1)切面长和宽分别是圆柱的什么?(2)怎样计算圆柱的表面积?3.14×(6÷2)²×2+3.14×6×8=207.24cm²课本练习。温馨提示:(1)把它截成4段,需要截几次?(2)表面积有什么变化?6×6=36dm²四、实践应用谢谢指导
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