图像题专题复习课课件.ppt

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1、图像题-专题复习一、复习目标：掌握图像题的解题技巧二、图像题的主要解题方法分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，认真分析图像的重要点位置。1.首先理解横、纵坐标的含义。2.其次把握曲线的四个点，即起点、转折点、交点、终点。三、主要考查的知识点(1)金属与酸的反应；(2)溶液pH和中和反应；(3)溶液和溶解度；(4)综合图像；(5)分子原子模型——微粒的表示和变化。题型1有关质量或质量守恒的图像题：解题指引：分析质量是不变的，还是增加的，或者是减少的四、分类突破1.密闭条件下的质量守恒在密闭条件下，反应前后物质的质量总和没有变化

2、，所以质量守恒如图1：图12.敞口因素的质量减少在非密闭的条件下，要考虑反应放出气体、等情况导致实际总质量的减少。如用锌和稀硫酸制取氢气，见图2。图2例1、下列选项与图像不符合的是（）A：过氧化氢溶液中加入二氧化锰而分解，二氧化锰质量随时间的变化图像B：高锰酸钾加热分解，锰元素的质量随时间的变化图像C：温度不变，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶液质量随加入的硝酸钾质量的变化图像D：一定量的硫酸铜溶液中加入金属铁，溶液质量随加入铁质量的变化图像D1.等质氢图如图3两种金属反应产生的氢气质量相同，此图反映了两种情况：(1)酸不足，金

3、属过量，产生的氢气质量由酸的质量决定。(2)酸足量，投放的两种金属与酸反应产生氢气的质量恰好完全相同。2.等质等价金属图(如图4)如等质量的镁、铁、锌与足量的酸反应，生氢气的速率和质量不同。此图反映出：(1)金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如Mg线比Zn线陡，Zn线比Fe线陡.(2)金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢气越多。3.等质不等价金属如等质量的铝、镁、铁、锌与足量酸反应，产生氢气的质量由多到少排列顺序是:Al>Mg>Fe>Zn,金属活动性顺序是:Mg>Al>Zn>Fe题型2金属与酸的反应：图3图4例2等质量相同质

4、量分数的稀盐酸分别与足量的锌和铁反应，生成氢气的质量和反应时间的关系正确的是（）C例3把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。Y>X>ZZ>Y>X题型3有关溶液pH的图像题1.向碱溶液中加水稀释,碱溶液的起始PH大于7，然后碱性逐渐减小，则pH越接近7，但不会跨越7，如图5。2.向酸溶液中加水稀释,酸溶液的起始PH小于7，然后酸性逐渐减小，则pH越接

5、近7，但不会跨越7，如图6。3.向碱溶液中加酸溶液，碱溶液的浓度逐渐减小，碱性逐渐减弱直到pH为7，继而酸性逐渐增强，渐渐接近酸溶液的pH，如图7。4.向酸溶液中加碱溶液，酸溶液的浓度逐渐减小，酸性逐渐减弱直到pH为7，继而碱性逐渐增强，渐渐接近碱溶液的pH，如图8。图5图6图7图8例4.(2013揭阳)下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A题型4.有关溶解度曲线例5.(2014年梅州)20℃时，分别向盛有10g水的A、B两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图Ⅰ所示的现象。图Ⅱ表示的是甲乙两

6、种物质的溶解度曲线图Ⅰ图Ⅱ1)20℃时，____________(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液2)图Ⅱ中____________(填“M”或“N”)表示乙物质的溶解度曲线3)要使B试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是(写一种)4)将10℃时M的饱和溶液升温到20℃(假设水不蒸发)，其溶质质量分数____________(填“增大”“减小”或“不变”)。BN加热升温不变例6.(2009广东)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是（）A、30℃时，50g水可以溶解25g甲物质B、升温能使甲物质的不

7、饱和溶液变为饱和溶液C、20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同D、30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大C题型5.分子原子模型解题关键:1、读懂微观图,根据微观粒子的构成写出对应的化学式2、观察粒子是否是剩余，剩余的粒子不是生成物例7(2015年茂名)在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子，“●”表示氢原子)。(1)从宏观角度看，物质C属于____________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)以上变化的基本反应类型是____________。(3)从微观角度看，

8、物质B是由____________构成的(填“分子”“原子”或“离子”)。(4)参加反应的A与B的微粒个数比为____________。(5)上述描述的反应方程式可表示为________________________混合物化合分子2：12H2+O2==2H2O