爱之链 教案 李贵娟

《爱之链 教案 李贵娟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、爱之链【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、学会文中生字，理解新词；3、理解课文最后一句话的含义。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表达人物品质的写法；4、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间的真情，知道当别人遇到困难时，应该给予无私的帮助。【教学重点】引导学生从乔依和他的妻子的动作、神态描写中体会到人物的内心世界。让学生能充分感受人间的真情，并对生活充满信心，知道当别人遇到困难时，应该主动给予无私的帮助。【教学难点】理解课文最后一句话的意思。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时　一、导人新课，激发兴趣　　　1、记得上个学期我们学过的一篇课文《爱如茉莉

2、》吗？谁来说说讲的是什么？（生回答）是啊，爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——板书课题：爱之链。　　2、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（这是一种怎样的爱？这6“爱”发生在谁与谁之间？这“爱”又是怎样被链接起来的？）让我们一起来在课文中寻找答案。　　二、初读课文，检查预习情况。　　　1．指名读生字词，要求读准字音，平翘舌音：餐、蹭、糙；前后鼻音：吻、腕；后鼻音：蹭。　　　2、指名读词语。　　颠簸不禁凄凉　矮小皱纹安慰暖和车胎瘪了脚腕　蹭破袜子冻僵愣住餐馆疲劳亲吻粗糙脸颊喃喃荒

3、无人烟　天经地义　潸然泪下　　　3、重点理解下列词语的意思。　　　　　荒芜人烟：指没有人居住的地方。　　　　　天经地义：指非常正确不容质疑的道理。　　　　　潸然泪下：流泪的样子　　　4、指名分自然段读课文，教师相机指点。　　三、默读课文，理清课文层次。　　1、课文主要讲了几件事？　　2、按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。　　第一段(1—8自然段)：讲一天晚上在乡间的小路上下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。　　　　　　第二段(9—11自然段)6写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆

4、，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地走了。　　第三段（12自然段)）乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。四、初读课文找找给你留下深刻印象的词句，谈谈自己的理解和感受。学生朗读、圈画、表达自己对文中词句的初步感受。　　五、作业　　　1．生字描红、临写，抄写词语。　　　2．朗读课文。第二课时一、课前预热课前播放《爱的奉献》，大家跟着一起唱。二、导入爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了

5、一个个爱的故事。今天我们接着来学习《爱之链》（板书课题）三、复习通过上一节课的学习，不知你是否还记得：1、课文讲了哪些人之间的哪些故事？板书：乔依-老妇人-女店主2、通过小说故事的展开，我们知道这篇课文是一首爱的赞歌，赞美人与人之间互爱互助的美好感情。我们还知道，当别人需要帮助的时候，我们应该伸出热情的援助之手。四、学习新知6看来上节课的内容大家掌握得非常好，所以今天老师要带大家进行一次旅行。让我们沿着爱之链一起踏上爱的旅途。期待吗？（期待）第一站：寻觅爱速读课文，寻找让你体会到爱的段落、句子或词语，画出来，仔细品读。可以把你的理解、感受用一个字、一个词或一句话记录下来。

6、学生圈画旁批，教师巡视指导：不要忽视藏在课文中的某个行为，某个细节，只要你有一颗善于发现的心，你就会有深刻的感受。预设：1、乔依关心帮助老妇人。指导学生抓住以下三点交流：一是通过“蹭破”、“摘下”、“几乎没有知觉”、“喘着”、“流下来”、“沾满”、“脏”等字词感受天气寒冷，修车的工作费劲，但乔依仍然不怕脏、不怕累，卖力地帮助老妇人修车；二是联系前文第一自然段通过“……乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。”“飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。”“乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。”等句子感受感受乔依生活的贫困、处境的艰难；三是联系课文二、三、五自

7、然段时时照顾老妇人的处境，从而感受乔依对老妇人真诚的关心。学生读句子，谈感受。2、老妇人帮助女店主：仔细观察、默默帮助走开。3、女店主安慰乔依：不忍心、轻轻地、亲吻。充满信心的话语第二站：学会爱从乔依身上我们学到了关爱帮助人的哪些法宝？不怕困难，无私助人，真诚关心。第三站：发现爱生活中，你有没有发现身边互助互爱的故事。用最简洁、准确的语言讲述你搜集到的身边的互助互爱故事。6第四站：传递爱1、课文中的爱是怎么传递的。画出相关的句子。“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直