爱之链（教案）.doc

《爱之链（教案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、爱之链（教案）第二课时教学目标：1．凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2．联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。教学重难点：通过朗读、品味，体会文中浓郁的爱的情感。教学用具：多媒体课件、翁倩玉的《爱的奉献》的录音。教学过程：一、复习导入1．师：有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春是的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。2．这节课我们继续学习课文，让我们一起去细细品味一下这根

2、爱的珠链上那感人的一幕幕。3．你还记得课文中讲了哪两件事？板书：乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主二、学习课文1——8自然段1．师述：在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。……一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的呢？请你自己读一读文章2——8自然段。（学生自读）2．全班交流。（1）通过理解“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。感受老女人内心。（2）指导朗读：把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。指读——齐读。3．尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老

3、妇人面前，看到这一切，他怎么做的？请你自己去文中读一读、找一找。全班交流：（多媒体投影第四自然段）（1）引导学生读第四自然段，想象当时修车工作的困难以及乔依的无私无畏的助人精神。哪些词语能说明乔依的无私助人和当时情况很困难？（让、爬、找、蹭破、摘、喘）（2）你从这些句子的描写中看出了什么？4．课文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的为人？再默读2、3、5—8自然段。（1）你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么？（热情、体贴、细心）（2）这几句话如暖风吹拂过老妇人的心田，谁还愿意来读一读？……5．你从他的言行中能感受到他怎样的品质？过渡：乔依为什么要这样做呢？（多媒体投影“他以前在困难的时候也常常

4、得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。”）（1）请同学们读读这段话，相信你读了这段话，对乔依会有更深刻的认识，对乔依的行为会有新的理解。齐读。（2）体会、交流。（3）小结。过渡：这位老妇人在理解并听到了乔依的回答后，她是怎样把爱献给需要帮助的人的？三、学习9——11自然段1．第二个故事，请同学们自己学习。2．出示填空题：来到了小餐馆，老妇人看到------突然想起了---------------，于是---------------。提示：她还看到了什么？还会想起什么？你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说，同桌互说，再全班交流。3．

5、让我们再次回到那里去感受这动人的故事。齐读9—11节。过渡：面对老妇人的帮助，女店主是怎样传达她的爱的？四、学习12节1．引读：关上店门，女店主走进里屋……（多媒体投影：她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”）2．从女店主的话中你读懂了什么？3.交流（她理解她的丈夫乔依，困难是暂时的、未来是美好的、对未来充满了信任）4.齐读。5.总结：这人与人之间的爱的链条上穿着无私帮助老妇人的乔依、留点钱给女店主的老妇人、理解并关爱丈夫、坚信未来的女店主，这是一条多么感人的爱之链啊！（多媒体投影并齐读、升华：因为爱，冰雪会消融，因为爱，枯木会逢春，就因为爱，希望

6、绽放华彩，就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。就因为爱，所有的生命才收获了圆满，就因为爱，奇迹正在赶过来。就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！）板书：爱之链五、总结课文。1．说说课文为什么用“爱之链”作题目？讨论交流，教师总结。2．播放歌曲翁倩玉的《爱的奉献》。3.教师：这真是：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（齐读这句歌词）六、迁移：你从中得到的启发是什么？你打算怎样做？七、拓展：以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。提示：1.注意故事的连续性。2.描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。3.要升华“爱”的主题。板书设计：8爱之链乔依————老妇人————女店主教学

7、反思：这篇课文设计是我本学期进行的第一轮公开课上的内容。说实话，由于我只抓住“爱之链”这个主题，让学生们围绕这条主线，去文中找其中主要人物之间相互爱的表现，结果孩子们通过自学很容易地找出了乔依无偿帮助老妇人、老妇人无私留下钱给女店主、女店主体贴、理解乔依的情感主线，然后加以朗读、体会、品味，收到了良好的学习效果。尤其是对于关键词语的咀嚼、体味，加之对于现代化教育手段的利用，让学生们的学习、积累、迁移和拓展等能力得到了很好