预防医学大学生职业生涯规划书课件.ppt

《预防医学大学生职业生涯规划书课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大学生职业生涯规划————疾控，我的梦！成功之路，始于规划。我的梦想，我来实现。docin/sundae_meng目录前言自我认识职业环境分析职业目标与职业选择职业规划的设计、实施、职业准备方案的评估和调整结束语docin/sundae_meng前言历史的车轮驶进了21世纪，科学的日新月异，技术的突飞猛进，造成了竞争的日益激烈。创新是第一生产力，国家的兴旺在于人才。作为当代的大学生，想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地，就得珍惜时光，用知识、技能武装自己。岁月如梭，人的生命是有限的，在这有限的生命里我们应

2、该怎样去规划呢?目标是动力的源泉，摒着一颗对自己负责的心，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的将来仔细、认真地设计一下。docin/sundae_meng自我认识世界上找不到两片完全相同的树叶，同样也找不到两个完全相同的人，我们每一个人都是世界上独一无二的。我们来到大学，读书、学习，为的是什么？为的是能学到更多的知识、技能，以便能找到一份适合自己发展的职业，实现自身价值。然而，我们大学生只有在认识自我的基础上，明确自己的定位，才能对自己的职业做出正确的选择，才能更容易实现自身价值。泰戈尔曾把自我认识称为人

3、的第二次诞生，即继肉体自我诞生之后，精神的自我诞生，由此可知，自我认识是多么的重要。下面，我将对我做出全方面的认识。docin/sundae_meng乐观、细心、意志坚强、外向性格易适应环境、热情直率、态度稳重气质交谈、看书、打篮球、帮助别人兴趣1、希望自己的职业安全稳定2、工作轻松舒适3、和工作的同事相处得好价值观职业1、自我控制力差，不善于忍耐2、有点倔强3、遇到事时，不能够沉着冷静缺点一、我眼中的自己一、360度评估docin/sundae_meng二、别人眼中的我懂事、有孝心、做事认真负责、固执父母听话

4、、不用父母操心、勤劳邻居喜欢帮助他人、脾气不是很好好朋友自主独立、和同学相处融洽、老师做事认真、负责、喜欢与人交往同学docin/sundae_meng三、MBTI职业性格测试通过对MBTI职业性格做测试，得知我的性格类型倾向为“ESTJ”(外向实感思维判断)。我适合的领域有：无明显限定领域特征。我适合做的职业有：药剂师、物业管理、后勤与供应经理等。docin/sundae_meng四、自我分析小结根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的优点，但也有不少的不足。记得鲁迅先生曾说过：“好的开头等于

5、成功的一半”，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己加快脚步走想自己的成功。职业是自己一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。docin/sundae_meng环境对于人的成长和职业的发展有着重要的影响，因此，为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对环境进

6、行分析。所谓对环境进行分析就是一个“知彼”的过程，即了解和分析与职业生涯发展密切相关的周围的有关环境。正所谓“知己知彼，百战不殆”，我们只有了解了自己，了解了环境对职业发展的要求、影响和作用，在选择职业或在做职业生涯规划时，才可能扬长避短，做得更好。职业环境分析docin/sundae_meng一、环境评估出生农村，爸妈都出去打工，家里情况不是很好，所以不打算考研。爸妈对我选择的都支持，但我毕业以后还是想回生源地工作，想多陪陪爸妈。家庭环境所学专业为预防医学，学校的教学设备齐全，学校里有各种各样的社团，协会，有

7、许多可以施展我们才能，锻炼我们的地方。学校环境人们对疾病由被动治辽转向主动预防，追求健康上来。防患疾病于未然，越来越多的突发疾病威胁到我们的健康，所以，预防医学在未来的就业前景还是可观的。社会环境docin/sundae_meng二、就业环境预防专业的培养目标德、智、体、美全面发展掌握与预防医学有关的各种能力熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，各种病的防治技术培养要求学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的

8、基本能力docin/sundae_meng知识技能掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力熟悉国家卫生工作方针、政策和法规熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作掌握文献检索、资料查询、计算机应用