《物态变化》全章复习和巩固(基础).doc

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1、三好初中生(公众号ID:sh-czs):最全中学生学习资料整理《物态变化》全章复习与巩固(基础)【学习目标】1.理解温度的概念,了解生活环境中常见的温度值,会用温度计测量温度;2.了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态;3.知道物质的固态、液态、气态之间的相互转化;4.正确识别现实生活中的几种物态变化现象;5.利用物态变化中的吸、放热规律解决问题。【知识网络】【要点梳理】要点一、温度1、摄氏温度的规定:在一标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100℃,0℃和100℃之间有100个等份,每个等份代

2、表1摄氏度。2、使用温度计做到以下三点:(1)温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁;(2)待示数稳定后再读数;三好初中生(公众号ID:sh-czs):最全中学生学习资料整理(3)读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触。要点诠释:1、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的,必须保证液体不凝固、不汽化。2、体温计使用时不“甩一甩”,会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。要点二、熔化和凝固1、定义:物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热;物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热。2、固体

3、的分类:晶体和非晶体。3、熔点凝固点:晶体都有一定的熔化温度,叫熔点;晶体有一定的凝固温度,叫凝固点。4、晶体熔化(或凝固)的条件:(1)达到熔点(或凝固点)(2)继续吸热(或放热)。要点诠释:1、晶体和非晶体的区别:晶体有固定的熔化(或凝固)温度,非晶体没有固定的熔化(或凝固)温度。2、同种晶体的熔点和凝固点相同。3、晶体熔化(或凝固)的过程中,吸收(或放出)热量,温度不变。要点三、汽化和液化1、定义:物质从液态变为气态叫汽化;汽化吸热;物质从气态变成液态的现象叫液化;液化放热。2、汽化有两种形式:蒸发和沸腾,这两种形

4、式都要吸热。3、影响蒸发快慢的因素:(1)液体温度高低(2)液体表面积大小(3)液体表面空气流动的快慢。4、沸腾:(1)沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。(2)各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。  (3)液体沸腾的条件:①温度达到沸点;②继续吸热。5、液化的两种方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。要点诠释:1、液体沸腾过程中要吸收热量但是温度不变。2、蒸发在任何温度下都能进行,不同物质蒸发快慢不同,如:酒精蒸发比水蒸发快。要点四、升华和凝华1、升华:物质从固态直接变成气态叫升华

5、。2、凝华:物质由气态直接变成固态叫凝华。3、特点:升华吸热,凝华放热。要点诠释:1、六种物态变化:2、升华由固态直接变成气态,凝华由气态直接变成固态,中间都没有经过液态。【典型例题】类型一、温度计的使用1.使用温度计测量液体的温度:(1)如左图所示,正确使用温度计的是;(填写正确答案选项即可)(2)若正确使用水银温度计测量液体的温度,如右图所示,此时温度是。三好初中生(公众号ID:sh-czs):最全中学生学习资料整理【答案】(1)B;(2)52℃【解析】(1)A碰到了容器的壁.C碰到了容器底.D玻璃泡没有全部浸没在被

6、测液体中。B中温度计放置是正确的;(2)每一个大格代表10℃,每一个小格代表2℃,示数为52℃。【总结升华】题目考查了温度计的正确使用和正确读数。由液柱的位置能读出温度值,由温度值能标出液柱位置。举一反三:【变式】如图甲是测量冰的温度,其中正确的图是,此时温度计示数如图乙,冰的温度是℃。【答案】C;:-3(或零下3)类型二、物态变化的判断2.(2015•顺义区二模)下列物态变化过程中,属于汽化过程的是(  )A.秋日清晨,小草上霜的形成B.细雨过后,山涧中雾的形成C.寒冷冬天,地面上冰的形成D.炎热夏日,泼洒的水迅速干了

7、【思路点拨】明确物体的始末状态,结合物体由液态变为气态的现象叫汽化,汽化的生成物是气态的,是由液态形成的,据此进行判断。【答案】D【解析】A、秋日清晨,小草上霜的形成是凝华现象,不合题意;B、细雨过后,山涧中雾的形成是液化现象,不合题意;C、寒冷冬天,地面上冰的形成是凝固现象,不合题意;D、炎热夏日,泼洒的水迅速干了是汽化现象,符合题意;故选D。【总结升华】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义,然后确定物体初始状态,和末态,再根据定义做出判断。举一反三:【变式】冬天,小明从室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一

8、层薄雾,一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是(  )A.先凝固,后升华B.先液化,后汽化C.先凝固,后蒸发D.先凝华,后升华三好初中生(公众号ID:sh-czs):最全中学生学习资料整理【答案】B类型三、综合应用3.关于热现象的说法中,正确的是(  )A.纸锅能将水烧开,是因为纸的着火点比水的沸点低B.将冰水

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