《职业道德与法律》第一课.解读课件.ppt

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1、职业道德与法律中等职业教育德育课程国家规划新教材第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力（一）正确认识自己驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。第一课塑造自己的良好形象第一课塑造自己的良好形象每个人身上都有自己的优点，比如在品德、学习、待人接物、劳动等方面。但是在很多时候，自己却不一定能够认识到。那就请同学们找一找，大家一起做个“帮我找优点”游戏。1、我能够做什么？2、我目前的情况如何？3、我在别人眼里是什么样的人？4、我有什么优点和不足？（一）正确认识自己

2、1.每个人都是自己人生的主人2.正确认识自己的要求3.正确认识自己的作用4.正确认识自己的方法第一课塑造自己的良好形象比较法自评法心理测验法他评法第一课塑造自己的良好形象正确认识自己的方法：（二）做自尊自信的人1.自尊自信与正确认识自己的关系。2.自尊的含义3.自尊是赢得他人尊重的前提4.自信是事业成功的前提第一课塑造自己的良好形象（三）珍惜自己的人格和尊严人格的内涵：人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和。通常也指个人的道德品质。人格尊严是指维护人本身的存在价值的尊严。高尚的人格是国格的支柱，是一个民族的脊梁。第一课塑造自己的良好形象第一课塑造自己的良好形象健康人格的基本特征:1.有

3、良好的自我意识:对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自傲能接受自己、正确认识自己。2.有良好的社会适应能力:能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与要求，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极的态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。3.有良好的情绪状态:有乐观积极的生活态度工、平和的心境、有一定的情趣、热爱生活、有幸福感。第一课塑造自己的良好形象二、礼仪修养显个人魅力（一）个人礼仪打造良好“第一印象”1.礼仪的含义2.个人礼仪的基本要求（二）个人礼仪蕴含的道德意义1.讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，也是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

4、2.个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。3.遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。第一课塑造自己的良好形象（三）个人礼仪的基本要求1.提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。2.提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。3.提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。第一课塑造自己的良好形象三、交往礼仪营造和谐人际关系风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速

5、地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”第一课塑造自己的良好形象互利互助平等互尊团结友爱诚实守信第一课塑造自己的良好形象（一）交往礼仪的基本要求：（二）交往礼仪的类型1.日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等2.不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等3.涉外礼仪第一课塑造自己的良好形象（二）交

6、往礼仪的作用1.交往礼仪的核心是尊重和友好。2.交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用。3.交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度。4.讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神文明建设给我们提出的要求。交往礼仪表面看反映的是人际交往的方式和行为，但它却代表着一种强大的道德力量。第一课塑造自己的良好形象（三）交往礼仪的意义1.遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是建设社会主义精神文明、促进社会和谐发展的需要。2.遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解以利于沟通，营造和谐的人际关系。3.遵守交往礼仪的基本要求，有利于白提昌文明的

7、社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。4.遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。第一课塑造自己的良好形象谢谢！