幼儿园疫情防控工作方案篇.doc

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1、幼儿园疫情防控工作方案篇幼儿园疫情防控工作方案1、目标任务  普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早医治;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的产生和蔓延,终究实现“零病例”、“零感染”目标。  2、组织领导  (1)人员组成  组长:园长****  副组长:副园长****教务主任***后勤负责人***  成幼儿园疫情防控工作方案篇幼儿园疫情防控工作方案1、目标任务  普及新型冠状病毒

2、肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早医治;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的产生和蔓延,终究实现“零病例”、“零感染”目标。  2、组织领导  (1)人员组成  组长:园长****  副组长:副园长****教务主任***后勤负责人***  成幼儿园疫情防控工作方案篇幼儿园疫情防控工作方案1、目标任务  普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到

3、早发现、早报告、早隔离、早医治;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的产生和蔓延,终究实现“零病例”、“零感染”目标。  2、组织领导  (1)人员组成  组长:园长****  副组长:副园长****教务主任***后勤负责人***  成幼儿园疫情防控工作方案篇幼儿园疫情防控工作方案1、目标任务  普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早医治;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防

4、和控制新型冠状病毒肺炎在我园的产生和蔓延,终究实现“零病例”、“零感染”目标。  2、组织领导  (1)人员组成  组长:园长****  副组长:副园长****教务主任***后勤负责人***  成幼儿园疫情防控工作方案篇幼儿园疫情防控工作方案1、目标任务  普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早医治;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的产生和蔓延,终究实现“零病例”、“零感染”目标。

5、  2、组织领导  (1)人员组成  组长:园长****  副组长:副园长****教务主任***后勤负责人***  成员:各班班主任、生活老师  (2)主要职责  1.建立幼儿园、班级、老师、家长4级防控工作联系网络,及时搜集和报送相干信息,随时关注幼儿健康状态。  2.细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长时间应对准备;  3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求,做好2020年春季开园准备工作,保障开园后正常的教育教学秩序;  4.制定和完善疫情防控工作方案

6、制度:幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度,复学证明查验制度,幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,防疫消毒制度,疫情防护健康教育制度。  5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和平常检查,务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;  6.提早储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温丈量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物质,做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;  7.展

7、开校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;  8.掌控好疫情防控期间的信息发布、新闻宣扬,做好相干舆情宣扬引导工作,掌握师生中的舆情动态。  3、具体工作安排  (1)开园前的准备工作  1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽可能避免乘坐公共交通工具,不参加集会,不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全部

8、教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。  2.提早告知具体开园时间。正式开园前,利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门肯定后另行通知),通知到每位幼儿,并告知幼儿家长提早3天做好自查症状、自测体温,出现相干症状、体温高于37.3℃的,要暂缓返校。  3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行迹和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查,实行“日报告、零报告”制度,教务处组

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