人教版三年级下册语文复习资料.docx

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1、人教版小学三年级语文下册单元复习资料第一单元1、近义词：俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋三、多音字（写出拼音）。似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圆圈）_____（羊圈）杆：____（旗杆）____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）六、课文分析+生字。（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达

2、了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。1、佳句欣赏。（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把细线比作（　　　），把燕子比作（　　）。这样打比方的好处是：使句子更加形

3、象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。2、生字：“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____“赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____；（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思

4、是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。1、段落：第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。2、句子赏析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个

5、个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作（　　　　　　　），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀

6、”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。3、生字：“莲蓬”两个都是______结构的字。“蜓”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______。二、易错字音：饲（sì）养渔（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面濒（bīn）临苇（wéi）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）三、近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利四、反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）

7、鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶（讨厌）陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖（遮掩）特殊——普通减少——增加扩大——缩小五、多音字（写出拼音）。尽_____（尽力）调_____（空调）缝_____（缝补）_____（尽管）_____（调换）_____（细缝）卷_____（卷走）载_____（运载）_____（试卷）_____（记载）六、同音字jiāncuìbìshūyùlí（）强清（）石（）特（）忧（）（）明（）锐（）绿（）经（）服（）言（）田八、课文分析+生字：（一）《翠鸟》1、第一自然段主要写了翠

8、鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（