小学体育《前滚翻》教学设计.docx

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1、《前滚翻》教学设计　教学内容：前滚翻教学目标：运用多媒体教学，让孩子们初步了解学习前滚翻的基本技能和方法，发展学生身体的协调反应等能力，提高身体的平衡能力和时空感，让孩子们能够积极主动地观察前滚翻动作，感受前滚翻的美感，调动学生想亲身体验学习的积极性。培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。重难点：掌握前滚翻的动作要领，能够规范的掌握并正确的进行前滚翻的训练教学过程：一、组织上课师：同学们，下面我们现在教室里观看有关前滚翻的视频资料，请同学们认真观察，前滚翻动作可以分几个步骤完成？并且在完成前滚翻的时候，有什么要注意的地方？二、观看多媒体观看完视频资料，学生回答问题：1.

2、师：前滚翻分几个步骤完成？有哪几个步骤？运用多媒体观看生：分三个步骤：1.准备动作；2.前滚翻；3.着地之后。分析前滚翻2.师：是，很好。那在这三个步骤当中，我们应该注意什么？三、带入操场训练带领学生去操场体验训练前滚翻所有学生成四列横队，两两相对站立，后排可插孔站立，中间教师进行示范区域。确保每个学生能够看到以下教师的指导教学内容：先从准备动作说起。1、讲解动作并与示范和感受同步进行①准备动作：教师提前准备好2到3块垫子。教师示范第一个准备动作，孩子说注意什么，后教师补充说明：蹲撑，两手撑垫，双脚蹬地。注意两手与膝关节在同一垂直面。观看教师的准备动作。可以让1、2个学生到中间示范区感受动

3、作。②前滚翻动作流程二：教师示范动作，指导学生了解：A.屈臂、低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫；切记不能头顶垫子或者砸垫子都是错误的，教师示范动作二，注意两脚蹬地用力，两手用力均匀；请1、2个学生示范，教师辅助完成，（给孩子讲解动作的流畅性及完成动作二时的安全性）B．在背部着垫时注意双手抱小腿团身，切记不要身体松开，一直是团紧的。教师示范；找1—2名学生感受。通过讲解、示范、观看掌握动作要领③着地动作：教师指导学生观看教师着地动作示范；教师示范并讲解：上身成蹲撑状态，最后起身离垫。2、让孩子们再次感受动作要领和动作完成的重难点。3、讲解示范完毕，教师给学生分小组，6人一组，并且进行训练的

4、要求，学生分别进行前滚翻的动作练习，另外选出两人进行后侧保护，注意安全4、学生分组训练，老师巡回指导各小组训练，并且用相机拍下孩子们训练时的正确动作，和错误的动作，进行纠正5、学生互相观察，交流，在观察与交流中改掉错误的动作，进行互帮互助的训练模式，最后团体打分，选出优胜组6、选出优胜组之后，让优胜组的小组员进行汇报动作表演，其他组成员观看。7、分析各小组不正确的动作图片，让孩子们互相取长补短，激发学生学习积极性，更好地掌握动作要领四、总结课下，同学们可以自己观看网上的前滚翻动作，进行复习，在训练的时候，一定要有大人在跟前，注意安全。下课