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四年级数学上册6除法6.7练习六教学反思素材北师大版.docx

四年级数学上册6除法6.7练习六教学反思素材北师大版.docx

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1、练习六教学反思1.“商不变的规律”是在学习了商是两、三位数的除法之后进行教学的。通过本节课的教学发现:在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。让学生认识到利用这一规律，可以进行简算，同时培养学生初步的抽象、概括能力。2.注重创设情境。从学生已有的知识和经验出发，从现实生活出发，增强学生学习的兴趣。利用教材上的情境图，放手让学生采用计算的方法独立解决，然后小组交流，这不仅可以拓宽他们的思维，而且使学生明确在路程与时间都不相同的时候比快慢，就是比速度。1

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