江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 3 Online travel》Period 3 Reading（2）教案 牛津版.doc

《江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 3 Online travel》Period 3 Reading（2）教案 牛津版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《8BUnit3Onlinetravel》Period3Reading（2）Title(课题)OnlinetravelReading(2)Type(课型)New新授课Period(课时)3Supportingtheories(理论支持)1.从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学等途径，发展学生的综合语言运用能力。2.注重对学生学习策略的研究，强调对学生语言综合运用能力的培养，同时充分体现以学生为本、以学生发展为宗旨，强调学生主动参与的教学理念，是有效改变以往以教师讲授为主的教学现状的最佳途径之一。3.任务型教学要求突出学

2、生的主体地位。教师是任务的组织者、引导者和参与者，是学生活动的伙伴。在教学活动中，教师教给学生学习的方法和技巧；积极热情地参加学生的活动；同时组织和控制好课堂；给学生充分的实践机会和时间。这样学生才有充分表现和自我发展的空间，才会真正成为学习的主人。Aims&demands(教学目标)A:Knowledge(语言知识)1.Torecognizeandunderstandvocabularyaboutlifewithcomputers.2.ToknowthemainideaofReading.B:Languageskill(语言技能) Toexpresstheideaofhowcom

3、puterscanchangeourlives.Keypoints&difficulties(教学重、难点)1.Learnsomenewwords,usefulphrasesandsentencepatterns.2.Toidentifythegoodandbadpointsofowningacomputer.TeachingMethods(教学方法)Task-basedapproachAids:课前准备（教具、活动准备等）1.GetsomeinformationaboutonlinetravelfromtheInternet.2.Getsomepicturesabouteduca

4、tionalCD-ROM.教学设计课前延伸（预习）1.预习Reading(2)部分的生词。（会拼写、知词义）2.完成Reading(2)部分的部分练习。3.解决疑难问题。（个人思考，小组讨论，待课上求助）4.查阅与Reading（Onlinetravel）内容相关的资料，以备课上合作交流。养成自学习惯，培养自学能力4TeachingPlan(授课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内拓学StepⅠWarmingup1.ShowthestudentssomepicturesofCD-ROM.2.Talkaboutthethingsthatacomputer

5、candoindailylife.1.检查课前预习。2.老师设问，导入新课。4展StepⅡPresentation(Pre-reading)1.Teachthenewwords.Nouns:keyboard,menu,mouse,iconVerb:itch,type,click,print(Withthehelpofsomepictures.)2.Helpthestudentstogetmoreunderstandingofsomenewwordsinthepassage,andcompletePartBonpage44.激发学生对学习电脑知识的欲望。导StepIIIPractic

6、e(While-reading)Ⅰ.SkimmingTask1:AskonestudenttoreadthepassageandtellTrueorFalseaboutthegameinPartC1onpage44.Task2:Milliealsowantstoknowmoreaboutthisgame.Sheisaskingalotofquestions.Completetheirconversationwiththecorrectwords.Thenasksomepairstoactitoutbeforetheclass.Task3:Ifyouareasellerofthise

7、ducationalCD—ROM,howtosellthisCD—Romtoothers.Askonestudenttoplaytheroleofasellerandtheotheracustomer.Leaveseveralminutestogetprepared,thenaskthemtoactitoutbeforetheclass.通过对学生的阅读训练，培养其寻找信息的能力。II.ScanningA:CanIhelpyou?B:I’dliketo…A:There