幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思.doc

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1、幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》及教学反思第1篇：幼儿园中班数学优良课教案《小矮人》及教学反思中班数学优良课教案《小矮人》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能将点子和数字进行配对，能正确迅速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字，体验数学集体游戏的快乐，

2、快来看看幼儿园中班数学优良课《小矮人》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、能正确迅速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字。　　2、能将点子和数字进行配对。　　3、体验数学集体游戏的快乐。　　4、初步培养视察、比较和反应能力。　　教学重点：　　能正确将点子与数字进行配对。　　教学情势：　　小组活动情势　　教学进程：　　1、教师导入，激起幼儿兴趣。　　师：告知小朋友1个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想约请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）　　师：那我们送小蜜蜂甚么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给

3、予肯定。　　师：我们大家1起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答）　　师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上），你们视察1下5颜6色的花有甚么不1样？（幼儿自由说）。今天老师为小朋友们准备了1些漂亮的小篮子，大家仔细看1看，小篮子有甚么不1样？你发现了甚么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。　　师：下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）　　师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）1样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束。　　2、幼儿开始游戏（采花）　　3、采花结束后，教师要找幼儿

4、说1说：“你们采了几朵花？采花进程中你发现了甚么？（只要能说出点子和数字1样或数字和点子1样就能够了？　　4、游戏：小矮人找朋友　　1)导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪一个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意帮助他们？（幼儿回答）。今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把卡片分放在幼儿眼前）小朋友们视察1下小矮人和点子娃娃它们之间有甚么不同？（幼儿自由回答）。好现在我们就来帮助小矮人找朋友。　　2)幼儿帮助小矮

5、人找朋友，找完后，找个别幼儿说1说自己的想法。（幼儿自由回答）数1数你找了几对朋友。（幼儿回答）　　3)小朋友们看1看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬季来了，它们到外面去烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和它们1起顽耍，我们帮助他们找到它的朋友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友）。指着图问幼儿：“说说为何他们两个是朋友？你是怎样知道的？（幼儿回答）　　4)小结：今天，小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物，又帮助小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。好了，今天游戏就玩到这里，我们1起到户

6、外去活动。　　教学反思：　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。　　本文扩大浏览：小矮人是中洲各自由民族中最古老也最长寿的种族之1，他们身板结实，强健有力，个子比大人族矮，但比霍比特人高。小矮人喜欢隐蔽地居住在地下结构扑朔迷离的洞穴和坑道中。　　第2篇：幼儿园大班数学教案《小矮人上楼梯》及教学反思大班数学教案《小矮人上楼梯》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按

7、正确的顺序唱数1⑴0，愿意随着老师1起进行10之内的唱数活动，能合着身体动作有节拍地唱数，快来看看幼儿园大班数学《小矮人上楼梯》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.愿意随着老师1起进行10之内的唱数活动。　　2.能按正确的顺序唱数1⑴0。　　3.能合着身体动作有节拍地唱数。　　4.让幼儿学习简单的数学题目。　　5.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　活动准备：　　学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。　　活动进程：　　1、游戏：小矮人上楼梯　　1.老师操作纸偶讲故事：　　小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩玩，看看上面有甚么。小

8、矮人1边爬楼梯1边有节奏地唱数：12345，678910。小矮人爬到了10步高的楼梯上，他高兴得跳呀跳，向小朋友们招招手。　　2.请幼儿用手点桌子或身体某部位，老师操纵小纸偶，师生1起有节奏地学小矮人唱数，反复唱数几遍。　　3.幼儿操