数学与应用数学(师范)专业培养方案.doc

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1、一、培养目标与具体要求培养目标：学生在深入而扎实地学习数学科学的基础知识的过程中，完善数学知识结构，掌握数学的思想与方法，形成良好的数学思维品质，具备优良的数学素养；同时掌握现代教育的基本理论与技能，能够使用信息技术辅助数学教育，能够综合运用所学的数学、数学教育以及其他领域知识思考、理解中小学数学教育的内容与方法，通过各种实践环节加强数学教师的基本技能训练，实现理论知识与实践之间的沟通，从而达到能够胜任发展中的基础教育的数学教育任务。具体要求：1.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2．掌握扎实的数学专业基础知识和基本技能；3.具有独立获取知识、

2、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力以及较强的创新意识和开拓精神；4.了解数学科学发展的新成果、新动态和与数学专业相关的一般知识，具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；5.掌握基本的教育理论和教学方法，了解教育研究与改革发展的新成果、新动态，具有基本的教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力；能胜任中等学校数学教学工作和班主任工作；6.基本掌握一种外国语，掌握一定的计算机知识并具有计算机辅助数学教学及教育管理的能力；7.具有健康的体魄，良好的心理素质和审美素养，养成良好的体育锻炼和劳动卫生习惯。二、学期与学制学期：每学年分为秋季

3、、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。学制：学制4年三、毕业学分与授予学位毕业学分：167学分授予学位：理学学士四、专业核心课程数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、实变函数论、复变函数论、近世代数、概率论、常微分方程、数学模型与实验。 五、课程结构及应修学分比例课程类别学分比例（%）备注通识教育课程必修课4129.3% 选修课8-学科基础课程必修课4024.0% 学科专业课程必修课1918.0% 选修课11教师专业课程必修课1917.3% 选修课10 综合实践教育教学见习、研习、实习1011.4% 毕业论文8社会实践1自主创新学习创新实践学

4、分、读书活动≥3 在总学分之外总计167    注：（1）创新学分可替代全校通识教育选修课程学分。其中，科研学分和技能学分（不包括“教师教育技能课程”学分）可以替代部分专业选修课程学分。                                                               教学院长（签字）：                                                               2009-4-26  六、教学计划表        课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期考核方式

5、备注总计讲课实验其他通识教育课程必修课大学计算机基础4725418　2考试　大学外语ⅡA35454　　1考试　大学外语ⅡB35454　　2考试　大学外语ⅡC35454　　3考试　大学外语ⅡD35454　　4考试　大学语文23636　　3考试　大学生职业发展与就业指导11818　　7考查　军训和军事理论Ⅱ23636　　1考查　马克思主义基本原理35454　　2考试　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A35454　　3考试　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B35454　　4考试　思想道德修养与法律基础35454　　1考试　体育A136　36

6、　1考试　体育B136　36　2考试　体育C136　36　3考试　体育D136　36　4考试　文献检索11818　　2考查　形势与政策11818　　3考查　中国近现代史纲要23636　　2考试　小计41810648162　　　　通识教育课程选修课　学校统一开设,学生按要求自主选择8144　　　　　　学科基础课程必修课高等代数A59090　　1考试　解析几何35454　　1考试　数学分析A6108108　　1考试　高等代数B59090　　2考试　数学分析B6108108　　2考试　数学分析C6108108　　3考试　数学模型与实验4723636　4考试

7、　概率论59090　　5考试　小计4072068436　　　　学科专业课程必修课高等几何35454　　2考试　近世代数47272　　3考试　常微分方程47272　　4考试　复变函数论47272　　4考试　实变函数论47272　　4考试　小计19342342　　　　　学科专业课程选修课泛函分析35454　　5考试选修其中的3学分运筹学35454　　5考试组合数学35454　　5考试拓扑学35454　　7考试选修其中的4学分初等数论35454　　7考试微分几何35454　　7考试控制理论基础23636　　7考试数理统计35454　　8考试选修其中的4学分

8、图论23636　　8考试动力系统及应用23636　　8考试数理逻辑23636　　8考试　数学教育统计与测评2