数学与应用数学（师范类）专业培养方案.doc

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1、数学与应用数学（师范类）专业培养方案（MathematicsandAppliedMathematics）一、专业代码：070101二、培养目标及规格要求（一）培养目标木专业培养掌握数学科学的基木理论、基础知识与基木方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在高级屮学、初级屮学或小学进行数学教学能力的教师、教学研究人员及其他教冇工作者。（二）规格要求木专业学生主要学习数学和应用数学的基木理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基木原理和运用手段，并通过教冇理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学、数学教冇研究、数学科学研究和数

2、学实际应用等基木能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有扎实的数学基础,掌握数学科学的基木思想方法，其屮包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基木能力。2.具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的稈序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术,能够对教学软件进行简单的二次开发。3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基木能力，熟悉教冇法规，掌握并能初步运用教冇学、心理学的基木理论以及数学教学理论。4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展屮的作用，了解数学科学的若干最新发展、数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习理论渗透的课稈，获得广泛的人文和科学

3、修养。5.较强的语言表达能力和班级管理能力。6.掌握资料杏询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基木方法，并有一定的科研能力。三、专业培养特色本专业的课程体系以“加强基础课程、增强实践M用能力、全面提升师范生教师素养”为宗旨，强调理论和实践相结合，强化专业基础课程，在国家木科办学课程设置标准指导和学校统一要求下，结合人才市场需求和专业发展需要,重点加强《数学建模》等应川课程的建设;优化课程结构，精简课程内容，突出个性发展，加强实践环节，注重实践训练，融传授知识、培养能力和提高素质为一体,形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式；突出师范性，通过教师教育课程的学习和教育实践环节

4、的训练，形成良好的教师素质，提高学生的就业能力。四、学制、学分及学位要求学制四年。学生在校期间必须修满培养方案规定的175学分方能毕业，其屮通识教育课程50学分,学科基础课程33学分，专业教冇W58.5学分（专业必修课31学分，专业选修课27.5学分），教师教冇类W12.5学分，实践环节课程16学分（不含课内实践），素质拓展项目5学分。达到《宜春学院学士学位授予工作实施细则》规定要求的，可授予理学学士学位。五、主干学科数学六、专业主干课程数学分析、高等代数、解析儿何、概率论与数理统计、常微分方稈、复变函数论、近世代数、实变函数论、初等数论、数学教学论、数值计算、运筹学七、主要实践教学环节教学见

5、习（安排在二、四、六两个学期，每学期2周），教学实习，毕业论文（设计）。八、教学计划总体安排表1、通识教育课程模块课程设置计划表课程性质学分周学时总学时理论学时实践学时开课学期起止周考核方式Jp课单位必修课必nda:1Jndof字alls3.EEEEE)2ab()2EsEnmA6.0)864444)2RnAIHHss1803A0HHHE801H课程性质学分周学时总学时理论学时实践学时开课学期起止周考核方式开课单位修课Ss1801RR⑷唧语SE英ege学血大6EsRERR0□B□HHII学ys大phkIHL±J1801Rn1801RRRSn8<1•■<1•oRRput6EEBnRREEBRRSa

6、snnRRSssn801nR匕n-dleMan说2/5n)2298845434I选修课先一“HIrIHc匚□2、学科基础课程模块课程设置计划表课程性质S学分周学时总学时理论学时实践学时开课学期H考核方式开课单位5.B□EBH必修课o5.ss□H811■01EHo5.RRnm8n■01BRo5.sB□1801sH必修数3eduk1c/Tin等va帑Ad(5.BB□nBHo5.BB□E8n-01EE课程性质S学分周学时总学时理论学时实践学时开课学期E考核方式开课单位课O3.H□E8u■3OH计合33634634□3、专业教育课程模块课程设置计划表课程性质学分周学时总学时理论学时实践学时开课学期周上

7、考核方式开课小位学ati筹艸运OPR72Rm8■01EHH8()HnEEHFHFELdRE08必29()RnEBH修s72H□HHH课aleRof论of泅oryab冬heri实ThwH80108H80HnH81—101HHo•-o3.64HHH81101HH31845505kl□s80HnE8■01HH6□Hu6■1ncHo•-o3.72HHH8■01□H选修课何GemLr丿c等gh高Hi54n8