校园文化建设促进学生德育教育.doc

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1、校园文化建设促进学生德育教育校园文化是指在长期的办学过程中，逐步形成并为大家所认同的校园物质文化（环境文化）和精神文化的总和。我认为校园文化作为学校德育工作中深层的文化积淀与特殊的教育氛围，在很大程度上制约影响着学生思想道德的形成和思想转化的过程。学校文化之一的物质文化是指学校中看得见、摸得着的物质文化形态，它是校园文化的“硬件”和“外壳”，也是学校精神面貌的具体反映。我校充分发挥育人环境的优势，着重加强学校自然环境的园林化和场景布置的人性化。做到有意设计，无意感悟。达到了陶冶师生情操的有形熔炉、潜移

2、默化地影响着学生审美观的培养、道德情操的陶冶、良好习惯的养成和身心的健康发展的目的。一、我校因地制宜，按照美的规律，创设了体现知识性、教育性、校本性、愉悦性和潜在性的花语苑，从而创设了美学环境，以期产生了“让有限的空间散发无限的魅力”的效果，啾啾鸟鸣声、琅琅读书声，构成了一幅人与自然的和谐图。在如此美丽的意境下，学生更容易情景交融、物我同一、形神兼备、虚实相济的美学思想，从而得到美的锻炼。二、我校力求“每一块墙壁都能说话。”我校崇文楼墙面上，我校的校徽跃然墙上；我校的办学理念“团结守纪、勤奋进学”引人

3、注目；楼内大厅橱窗里陈列着我校历年来所获殊荣，那些都凝结着校领导和老师们的心血，见证了我校所取得的卓越成就。见贤思齐，名人名言透析哲理，时刻名人的伟大精神，生化自己的理想；校园里边边角角的布置，我校都站在育人的高度加以重视，通过文化因素的暗示，渗透学生的心灵。我校还积极鼓励学生参与校园环境的设计与装饰，让学生用自己的双手装扮校园……这样把物态环境人文化，让校园处处蓄满了文化底蕴，独具匠心的物质文化建设使整个校园成了一部生动活泼的教科书，给人以美的享受、美的启迪。纵观整个校园，一片文化的海洋，自然景观与

4、人文景观有机相融，为学生创建一个洁、怡、美、育的学习空间，时时处处散发着文化育人的海洋。