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时间:2020-07-09
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1、中班绘本阅读活动:《我的连衣裙》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中班绘本阅读活动:《我的连衣裙》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中班绘本阅读活动:《我的连衣裙》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中班绘本阅读活动:《我的连衣裙》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中班绘本阅读活动《我的连衣裙》 活动目标: 1、仔细观察画面,理解图书内容,感受故事中小兔连衣裙的有趣变化。 2、大胆交流画面内容,尝试学说语言“连衣裙变成什么花样了,啦啦啦……我穿上什么花样连衣裙,漂亮吗?” 3、培养幼儿阅读活动
2、的兴趣,感受故事的童趣和好玩。 活动准备: 材料准备:幻灯片,故事图书人手一本 经验准备:了解草籽、晚霞 活动重难点: 重点:观察和理解图书内容,感受故事中小兔连衣裙的有趣变化 难点:学说语言“啦啦啦……穿上什么花样连衣裙,漂亮吗?” 活动过程: 一、引导幼儿观察封面,引出绘本。 1、出示封面,引导幼儿观察。 师:今天,老师给小朋友们带来了一本有趣的图书,请你们看看封面上有什么? 师:小兔在做什么呢?你从哪看出来的?还看到了什么? 师:认识这些字吗?(我的连衣裙),看来,小兔在做什么呀? 2、引出故事,激发幼儿兴趣 师:那我们一起去看一看吧! 二、幼儿
3、自主阅读图书,观察理解画面内容并交流 1、师讲述故事开始部分 师讲述故事至“做好了,做好了,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮吗?” 师:你们觉得这条连衣裙漂亮吗?这条连衣裙是什么样子的呢?要是连衣裙上有一些花样肯定更漂亮啦!请你猜猜看,小兔的连衣裙会变成什么花样呢?(花朵)你怎么猜出来的?(可能这是不是画家给我们的提示呢)你觉得小兔可能去了哪里?那我们来看看是不是呢?哇,这个秘密被你发现啦! 师:那接下来小兔的连衣裙会不会再发生什么变化呢?你从哪里看出来的?到底是不是呢?请你自己翻开书去看一看,好吗? 2、幼儿自主阅读绘本故事,教师提出相应要求。 师:请你们拿出书袋里的小书,
4、把你的膝盖当做小书桌,轻轻地一页一页翻看书,发现有趣的事情就藏在心里,等会告诉大家,听到我的拍手声就把小书放回去好吗? 3、幼儿交流 师:现在谁来说说你看到小兔穿着它的花朵连衣裙又发生了什么事情?(幼儿自由交流,出示相应ppt) 三、引导幼儿回忆故事中的顺序,重点学说句子:啦啦啦……我穿上什么花样的连衣裙,漂亮吗? 1、师:小兔的连衣裙变了这么多的花样,你还记得都变成哪些花样了吗?我们一起来按顺序看一看。(连衣裙变成什么花样了) 2、学说句子“啦啦啦,啦啦啦,我穿上什么花样的连衣裙,漂亮吗? 师:当小兔的连衣裙变成了花朵花样的时候,听,小兔在说什么:啦啦啦,啦啦啦,我穿
5、上花朵花样的连衣裙,漂亮吗? 师:小兔说了什么?我们一起来学它说一说! 师:当连衣裙变成雨点花样时,小兔又会怎么说啊? 四、师幼完整阅读,用书中语言讲述故事。 师:你喜欢小兔的这条连衣裙吗?让我们带着喜欢的心情再打开书,一起再来阅读这本书吧! 五、鼓励幼儿想象,创编。 师:新的一天又开始了,你们小兔穿着星星花样的连衣裙又会变成什么花样的连衣裙呢?(幼儿自己想象) 师:下次让我们用画笔把你想到的连衣裙画出来,好吗?各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
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