中班绘本美术活动：《我的连衣裙》

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1、我的连衣裙路桥中心幼儿园许欣活动目标：1、通过欣赏图应书，发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。2、尝试用图形与色彩创造性地为小兔设计连衣裙。3、体验参加美术设计活动的乐趣。活动准备：1、绘木：《我的连衣裙》、咅乐《雨》；2、幼儿创作材料：连衣裙形状的画纸、油画棒、水粉颜料、棉棒。重点：发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素，体验参加美术设计活动的乐趣。难点：尝试用图形与色彩创造性地为小兔设计连衣裙。活动过程：一、引起兴趣，阅读绘木。1、导入，引起兴趣。（1）师：“小朋友们好！你们喜欢看书吗？都看了些什么书呢？”（2）幼儿自由发言。（3

2、）师：“哇！你们真棒！今天老师带了一本冇趣的绘本来和大家分享，绘本的题目是《我的连衣裙》。”2、一起欣赏绘本《我的连衣裙》。二、回忆绘木内容，发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。1、冋忆绘本内容，集体讲述连衣裙的变化。（1）师：“小朋友，这本书冇趣吗？你认为哪里冇趣？”（2）师：“小兔了刚做好的连衣裙是什么形状？什么颜色呢？”（三角形，口色。）（3）师：“后来连衣裙发生了哪些变化？”引导幼儿说出（粉色和橙色的花朵图案、蓝色的南滴图案、金色的麦子图案、彩色小鸟的图案、彩蛀的图案、晩霞的图案、星星的图案）2、集体讨论服装美的重要构成因素

3、。(1)师：“变化后的连衣裙和刚做好的连衣裙比，哪条更美呢？为什么？”引导幼儿说出变化后的连衣裙有了花纹与颜色，比第一条无色无花纹的连衣裙好看。(2)师：“有了这些花纹与颜色衣服就一定能变美了吗？”引导幼儿说出花纹和色彩述要注意进行排列和搭配才能变得更美。小结：“小朋友们真聪明，通过阅读故事，知道了设计服装的时候一定耍运用适当的花纹与色彩、还要注意花纹的排列，这样才能使我们的衣服更加的漂亮。”三、为小兔设计连衣裙。1、师：“笫二天，太阳出来了，小兔子穿着星星连衣裙乂开始了一天的旅程。小朋友，你认为小兔子第二天会去哪里？”2、幼儿口由发

4、言3、师：“她的连衣裙会发生什么变化？会有一些什么花纹呢？”根据幼儿的回答深入探讨小兔经过这些地方会看见什么？裙子会变出一些什么花纹。四、幼儿创作绘画，自制连衣裙。1、介绍材料。(1)师：“哇，你们的设计真棒，现在老师为你们准备了一条三角形的连衣裙还有两组绘画工具，一组是蜡笔，另一组是水粉颜料和棉棒，请你选择自己喜欢的一种方式进行绘画活动。我们要先给小兔的连衣裙设计花纹，然后再涂颜色。用棉棒的小朋友要注意每种颜色使用一根棉棒，使用完毕放回相应的颜色格里，手弄脏了就在小毛巾上擦一擦。设计完成后请收拾好自己使用的工具，再将作品挂到晾衣绳上

5、。当音乐停止吋全部小朋友都要停下手中的画笔，将作品挂到绳子上。”(2)师：“现在让我们马上进行创作吧。”2、幼儿创作(播放背景音乐)。⑴幼儿用111己选择的材料在连衣裙形纸张上绘画111己熟悉的花纹，有意识地对花纹布局并着色。⑵教师及时发现幼儿具有个性的创作，对幼儿的创作给予指点。五、交流分享。1、全体幼儿完成设计作品Z后，请设计特点突岀的幼儿向同伴介绍一下自己的作品。2、“小朋友们的作品都非常的棒，我们一会儿回到课室里将自己的作品制作成另一本图书，名字也叫《我的连衣裙》，好吗？”绘木《我的连衣裙》注衣裙变成甫烷花样了•0000608

6、啦汨啦，啦啦谢.我弃上雨点花擇的连衣裙,漂芫吗？草甘的味活好香曲啦啦加.赋啦啦•我芽上草丰孑花样的连衣昭•濃亮吗?儿童文学美韵之液■连責逮变成小皋花佯了!■VI何盘囲釘/⑥弋国3严於於摻&摻臬,.^z0<^7im力童文学美韵之说包'•Z*///fr、倜呀呀，飞起来了.飞起来了1必蘑之学堯砂滋儿童文学美韵之旋