彩墨游戏(一)公开课教案.doc

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1、华清园实验小学教案科目美术年级三年级任课教师郭洋课题第8课彩墨游戏教学目标1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2、通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。3、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。教学准备国画颜料、墨汁、毛笔、生宣纸、水教学方法欣赏观察法、示范法、讲解法、尝试法课时安排1课时华清园实验小学教案　教师活动学生活动修改教学过程一、组织教学，

2、导入新课。1、教师检查学生的绘画材料和工具。2、用课件出示一张彩墨画，说一说都用到了什么工具材料？3、师语：今天，我们来玩一玩彩墨游戏。（板书课题）二、新授、尝试、感知。1、课件出示中国画工具材料，让学生再一次认识这些工具材料。2、课件出示水墨画一幅，让学生看画中墨色都有那些的变化？（学生交流，教师引导）3、再随机指出水墨画的某个部分，让学生回答是什么墨色，而得以巩固。4、出示动画、让学生看看墨色的浓和淡是怎么调和出来的。5、教师示范墨色的变化、学生同步练习。要点：注意水分的多少。6、师语：想不到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的

3、效果，真是好玩极了。下面，我继续学习用笔的变化，也就是笔法。7、出示动画，让学生看5种用笔的变化，让学生回答每种笔法的特征及特点。8、教师示范5种笔法，学生同步练习。要点：用笔的变化三、欣赏、深化认知。1、出示动画——想象组合（1）仔细观察画面，你发现了什么？（师引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。）（2）交流想法。（3）师语：这幅想象组合运用了点、线、面，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。2、课件出示学生范作，欣赏。四、学生作业。1、学生自由创作，教师鼓励并指导。2、讲评、小结。　　板书第8课彩墨游戏作业画

4、一幅彩墨游戏运用了点、线、墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感。教学后记