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时间:2020-07-07
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1、《一天的食物》评课稿《食物的一天》是四年级下册的一节科学课,蒲老师能在授课中将新的教学理念运用到教学中,在课堂学习中善于培养学生兴趣,注重开展小组合作,还注重引导、启发和鼓励学生,课堂充满了活力,学生精神状态饱满,课堂上师生互动兴趣盎然。一、在授课中教师特别注重调动学生学习兴趣,学生有了浓厚的兴趣才愿意学、主动学,才能为下面的教学环节做好铺垫,才能学得更好。二、在课堂学习教师中注重引导学生合作探究,在本节课中,老师多次让引导学生围绕问题,积极合作探究,让学生手脑并用获得了直接的学习经验,既培养了孩子们的科学兴趣,又培养了
2、他们的学习能力。三、采用激励、引导的方式进行教学我认为热情的鼓励不仅能够鞭策、激励学生的进取心和责任感,同时也是一种积极的反馈,能使学生适当调整自己的行为,从而保证了学习积极性的持续高涨。不足之处就是在介绍食物的多样性时,也应该对学生进行思想教育,适时展开讨论,引导学生如何去爱惜食物,不偏食,不厌食,不浪费食物,懂得珍惜劳动人民的成果,那么这节课就可以使学生既学到了知识,又明白了一定的道理。
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