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时间:2020-07-06
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1、早读评比方案“一日之计在于晨”,为了提高早读质量,培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯,增强学生记忆力,培养学生审美力,努力营造浓厚的读书氛围。特拟定如下早读课要求及评比细则。一、早读安排:原则上,星期一、星期三为语文早读;星期二、星期四为数学早读;三到六年级根据课程安排英语早读。二、早读要求:1、学科老师要明确早读任务,前一天放晚学时,相关学科教师需把次日早读任务写在黑板上。2、学科指导老师要及时组织早读,7:50分进班级组织学生早读,可采取带读、集体读、自由读,分组读等形式开展有效早读。也可由学科课代表协助早读,但指导老师要做好监控
2、。3、学生早读时要做到手持课本,坐姿端正,精神饱满;声音响亮,感情投入。4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。三、早读形式:可采取带读、集体读、自由读,分组读等形式进行早读。四、早读纪律要求:1.指导老师要准时到位,自始至终跟班指导早读,不能做与早读无关的事情,如:不随意外出走动、不接听手机、不提前吃早餐等。2.早晨学生进入校园必须马上进教室自学,做好早读准备,不准在教室外逗留等待上课铃响。3.早读期间,各班不能出现学生乱跑现象,值日生在铃响后迅速进教室早读。4.早读期间,不得写作业、交作业,来回走动。五、评比办法
3、:(一)评比内容(10分):1.早读组织及时(3分);2.早读纪律良好(2分);3.早读效果良好(3分);4.组织早读得当(2分)。(二)扣分事项。1.早读迟到每人扣1分,无故缺席每人扣2分。2.早读期间有晨扫现象,每人次扣2分。3.早读无组织纪律、无读书任务,每人次扣2分。(总分10分,扣完为止)六、其他:1.早读情况纳入班级量化评比,班主任要按照上述评比要求认真组织好本班早读,并及时对早读情况进行评议,努力提高早读质量。2.早读情况由教务处组织人员负责检查。
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