高中英语 Unit3 Tomorrow's world Project 2教学设计 牛津译林版必修4.doc

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1、单  元:Unit3Tomorrow’sworld板  块:Project2课堂设计指导思想:本节课是Project的第二课时,是一节成果展示课。以学生小组汇报、展示为主。Teachingaims:1.Presentyoursciencefictionstory.2.Learnfromotherssciencefictionstories.Teachingprocedures:Step1Presentation1.Askstudentstopresenttheirsciencefictionstoriestotheirclassmatesandeachgroupwi

2、llsendareportertodothejob.(PPTpage6,显示活动内容和要求)【设计说明】按小组依次呈现自己的作品,每个小组派出一名同学向全班同学汇报自己小组的成果。Step2Discussion(PPTpage5,显示活动内容)Askstudentstodiscusswhosestoryisthebestandwhy.【设计说明】让学生参与评价过程,能使学生更加积极地参加课堂活动。Step6Summary(PPTpage6,显示活动内容)Makeabriefcommentonstudentsworkattheendoftheactivity.【设计说

3、明】在活动结束前,教师对学生作品作简要评价,评价要客观、中肯,着眼于激发学生学习的积极性和提高学生英语学习能力。Step8Homework(PPTpage7,显示作业内容)Improveyoursciencefictionstoriesandcollectyourworkstomakeapamphlet.【设计说明】用家庭作业的形式让学生进一步修改自己的作品。

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1、单  元:Unit3Tomorrow’sworld板  块:Project2课堂设计指导思想:本节课是Project的第二课时,是一节成果展示课。以学生小组汇报、展示为主。Teachingaims:1.Presentyoursciencefictionstory.2.Learnfromotherssciencefictionstories.Teachingprocedures:Step1Presentation1.Askstudentstopresenttheirsciencefictionstoriestotheirclassmatesandeachgroupwi

2、llsendareportertodothejob.(PPTpage6,显示活动内容和要求)【设计说明】按小组依次呈现自己的作品,每个小组派出一名同学向全班同学汇报自己小组的成果。Step2Discussion(PPTpage5,显示活动内容)Askstudentstodiscusswhosestoryisthebestandwhy.【设计说明】让学生参与评价过程,能使学生更加积极地参加课堂活动。Step6Summary(PPTpage6,显示活动内容)Makeabriefcommentonstudentsworkattheendoftheactivity.【设计说

3、明】在活动结束前,教师对学生作品作简要评价,评价要客观、中肯,着眼于激发学生学习的积极性和提高学生英语学习能力。Step8Homework(PPTpage7,显示作业内容)Improveyoursciencefictionstoriesandcollectyourworkstomakeapamphlet.【设计说明】用家庭作业的形式让学生进一步修改自己的作品。

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