高中生物 2.4 免疫调节学案 文 新人教版必修3.doc

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1、海南省海口市第十四中学2014高中生物2.4免疫调节学案文新人教版必修3一、学习目标1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。二、学习重点：理解免疫系统的防卫功能。三、学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。四、自主学习１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　　和　　　　　。2.（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）免疫（发

2、挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）　　免疫活性物质：。（）免疫系统的组成：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一道防线由________和_______构成3._________免疫　　第二道防线由________和_______构成。免　　　　　　　　　疫　______免疫______免疫（第三道防线）　______免疫4.⑴抗原：能够引起机体产生________________的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，具有___________、异物性、大分子性等特点。⑵抗体：机体受到________刺激后，并能与其发生____

3、_______结合的_____________。化学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。⑶体液免疫的概念___________________________________细胞免疫的概念___________________________________5、免疫失调（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将________当作__________进行攻击。如________________________、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已

4、产生________的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的___________或__________。过敏原有：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。过敏反应的特点：①发作迅速，反应_____，消退______；②一般_______破坏组织细胞；也_____引起组织损伤；  ③有明显的_________和__________。6、免疫系统的监控和清除功能通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞，以维持内环境的稳态。7、免疫学的应

5、用（1）疫苗：将_________（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_________、_______等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与____________。（2）器官移植：___________的使用提高了器官移植的成活率五、作业1．下列属于人体第三道防线的是（　　）A．皮肤和黏膜　　B．血液和消化液　　C．免疫器官和淋巴细胞　　D．溶菌酶2．下列关于体液免疫的叙述正确的是（　　）A．有的抗原可以直接刺激B细胞，增殖分化成浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分

6、化，可形成大量的记忆细胞3．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（　　）A．抑制病菌的繁殖　　　　　B．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C．使细菌产生的外毒素失去毒性　　D．使病毒失去感染人体细胞的能力4．下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是（　　）A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹　B．艾滋病C．过敏性鼻炎　　　　　　　　D．系统性红班狼疮