湘美版六年级上册美术《废物新用》教案.doc

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1、《废物新用》教学设计教学目标1、了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。2、通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。3、学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。4、感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。教学重难点：重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。课前准备：（学生）准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。（教师）一些废弃物制成的作品；生活

2、中常见的废弃物材料。教学过程一、激情引入同学们，生活中常见的废弃物非常多，让我们苦不堪言。老师有魔法，能将废物大变身，不信我们一起去看看吧！师小结：看，一些废弃物，经过动脑动手，转眼变成了一件小小的工艺品！今天这堂课我们也要运用这些方法，把我们带来的材料好好变一变。板书揭题：废物新用。二、动一动让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类（能说出不同类别中的一些具体的物品。比如卡纸，皱纹纸等）。教师：同学们带来的材料真不少！老师也给同学们带来了一些礼物。三、想一想1.它们用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思

3、路。）2.哪些废弃物可以再回收做成艺术品？3.选择一个自己准备的废弃物，根据其外形、材质说出十个联想到的物品或三个与它相关的物件。四、说一说讨论一下废弃物的加工方法，（工具：剪刀，胶水，钳子）。师简单示范（剪、接、扎、粘等技法）学生补充。五、赏一赏师出示课件：1、优秀学生作品欣赏。2、欣赏大师作品，要求：（1）仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）（2）觉得作品的哪个方面吸引你？看废弃物想象这是什么?(通过现成的废弃物思考想象，利用物品原有样子进行想象。)教师小结：巧妙应用废弃物材质特性进行夸张、变形

4、。六、做一做1、组内讨论：收集的废弃物能加工成怎样的作品。2、小组合作，教师巡视指导。七、评一评交流评议，展示作品。1、学生作品交流，进行介绍，相互评议。2、集中展示。教师总结：我们的生活中有许许多多有趣的事和材料能够表现，正如我们今天学习的废弃物造型。只要大家做个有心人，积极动手动脑，就能创作出更多有特色的艺术作品。八、用一用有兴趣的同学课后能应用废弃物制作其他有趣的艺术品，来美化自己的房间或家。九、理一理课后整理：指导学生收拾好物品，养成良好的习惯。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽

5、，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.7.307.30.202101:0601:06:16七月-2101:062、自知之明是最难得的知识。二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。01:067.30.202101:067.30.202101:0601:06:167.30.202101:067.30.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。7.30.20217.30.202101:0601:0601:06:1601:06:165、三军可夺帅也。星期五,七月30,2021七月21星期五,七月30,20217/30/202

6、16、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。1时6分1时6分30-七月-217.30.20217、人生就是学校。21.7.3021.7.3021.7.30。2021年7月30日星期五二〇二一年七月三十日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。01:0601:06:167.30.2021星期五,七月30,2021