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《八年级生物上册5.1.4鱼学案设计二新版新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节 鱼学习目标1.说出鱼的常见类型。2.探究鱼的运动和呼吸方式。3.能够概述鱼的主要特征。4.能够说出鱼与人类生活的关系。学习过程导入新课如果吃鱼时不小心被鱼刺(鱼骨)卡住了,怎么办?探究新知[自主学习1](1)动物的分类:无脊椎动物是体内没有由 组成的 ,统称为 。脊椎动物的共同特点是身体内有由 组成的 ,统称为 。 (2)根据自学内容将以下动物进行分类,其中属于无脊椎动物的是 。 A.水母 B.猪 C.钩虫 D.血吸虫 E.蛔虫 F.蚯蚓 G.田螺 H.蜜蜂 I.苍蝇 J.鲨鱼一、多种多
2、样的鱼[自主学习2](1)鱼是脊椎动物中 的一个类群,占脊椎动物种类的 。 (2)我国淡水鱼有1000多种,著名的四大家鱼是 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。其中栖息在水层中上层的是 ,它主要以 为食。 (3)我国的海洋鱼已知的约有2000种,常见的有 、 、 、 等。其中体形最大的鱼类是 。 二、鱼的主要特征[合作探究1]观察鱼的外形和运动:(1)观察鲫鱼的外形呈 ,有 作用。 (2)观察鲫鱼的外形结构图,填写各部分名称:① ;②
3、;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ;⑧ 。 (3)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。(4)侧线有什么作用?(5)探究胸鳍和腹鳍在游泳中的作用:①提出问题: 。 ②作出假设: 。 ③设计实验: 。 ④实施实验并记录实验结果:⑤得出结论: (6)有人说,鱼只靠鱼鳍进行运动,这种说法全面吗?[归纳总结1]鱼的身体分为 、 和尾部三部分,通常 ,大多呈 ,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。 [合作探究2]观察鱼的呼吸:(1)把墨汁滴在鱼口的前方,墨汁流入鱼口后,
4、从什么地方流出?水从 进,最后从 流出。 (2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各滴入数滴0.1%的BTB液(溴麝香草酚蓝指示剂,遇二氧化碳后由蓝色变成黄色,短时间使用对鱼无毒害作用),使溶液呈蓝色,将一条小鱼放入甲烧杯中,20~30分钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色,乙杯中无颜色变化,这又说明 。 (3)思考:流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化?水中溶解的 减少, 增多。 (4)鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?[归纳总结2](1)讨论:鱼适于水中生活的特
5、点有哪些?(2)鱼的主要特征是:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过 和 的摆动以及 的协调作用 。 三、鱼与人类生活的关系[自主学习3](1)鱼与人类生活的关系①食用:为人类提供了富含 食物。 ②丰富了人类的文化。③渔业生产。④危害:河豚有毒。随堂检测1.慧眼识鱼:鱿鱼、墨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲨鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。这些“鱼”哪些是真正的鱼?如果不是鱼,它们属于哪类动物?2.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马是鱼吗?说说你的理由。课后训练1
6、.下列水产品中,属于鱼类的是( )①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩鱿鱼A.①②③④⑦⑧ B.①②③⑧C.②③⑤ D.②③⑤⑦⑧⑩2.冬季,我国北方常利用冰孔进行捕鱼的原理是( )A冰孔处水温高 B.鱼类具有趋光性 C.冰孔处食物丰富 D.冰孔处氧气多3.下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是( )A.用鳃呼吸 B.体内具有脊柱 C.用鳍游泳 D.身体呈流线型4.将活鱼从水池中取出,不久便会死亡的直接原因是( )A.体表干燥 B.无法呼吸C.身体内缺水 D.血液循环停止5.下河捉鱼的时候,
7、已经到手的鱼往往会挣脱,只是由于其体表的黏液,鱼体的黏液主要作用是( )A.预防人类捕捉 B.减少运动的阻力 C.保持体表湿润 D.辅助呼吸参考答案 学习过程导入新课略探究新知[自主学习1](1)脊椎骨 脊柱 无脊椎动物 脊椎骨 脊柱 脊椎动物(2)ACDEFGHI[自主学习2](1)种类最多 一半以上(2)青 草 鲢 鳙 鳙鱼 浮游动物 (3)鲅鱼 带鱼 大黄花 小黄花 鲸鲨[合作探究1](1)流线型 减少游泳时的阻力(2)①鳃盖 ②鳞片 ③背鳍 ④尾鳍 ⑤臀鳍 ⑥腹鳍 ⑦胸鳍 ⑧侧线(3)鳞片坚韧,有保护作用;体表有黏液,使体表黏滑,可减少
8、游泳阻力。(4)侧线有感知水流,测定方向的功能,是鱼的感觉器官。(5)①胸鳍和腹鳍在游泳中有什么作用②胸鳍和腹鳍在游泳中可
