八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》学案（新版）苏科版.doc

《八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》学案（新版）苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物质的物理属性【课型】新授课【导学目标】知识与技能：1．知道各种物质的硬度不同2．了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来3．学会对物质分类过程与方法：1．探究教学通过猜想、设计实验等完成教学过程,增加了学生主动参与积极性和思考深度２．提高分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观：1．培养学生认真细致、精益求精的科学态度2．培养学生分析问题和解决问题的兴趣3.培养学生对生活的热爱和乐于探究的精神【重点难点】重点：除状态、比热、密度外，物质的物理属性：硬度、透明度、导电性、导热性等难点：比较物质的硬度【知识准备】一、预习内容1．硬度是_____

2、_____________________________________________________。2．物质的物理属性包括:___________________________________________________。二、疑难问题：（留下两行空白，学生填写）我的问题有：___________________________________【导学过程】一、自主学习：过渡问题：除密度、比热、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？1、演示活动：（1）墙上挂飞镖盘，请一位同学用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。（2）老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到

3、铁钉在石蜡上留下痕迹。感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。提出问题：实验中的现象说明了什么？学生通过观察、交流得出：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度，它是物质的物理属性之一。（PowerPoint：一、物质的软硬程度的特性称为硬度。）过渡问题：不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？二、合作探究：2、探究活动：比较物质的硬度[器材]：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。[探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。[猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序：三、拓展提高

4、：例.将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空分类方法：按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式2（请填空）分类方法：按来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒分类方式3（请填空）分类方法：按来分类除以上三种分类方法外，你有其它分类方法吗？请同学们课后思考、讨论、交流一下。四、达标检测：1．用一个2．5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度为kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装kg的水。2．飞机设计师为减轻飞机的重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少

5、104kg，则所需铝的质量是kg。（ρ钢=7．9×103kg/m3、ρ铝=2．7×103kg/m3）3.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）A．质量B．体积C．温度D．密度4．某煤气公司的价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。有关资料显示：冬季煤气的密度为0．88×103kg/m3，夏季煤气的密度为0．8×103kg/m3，煤气瓶的容积是0．015m3。有人看了煤气公司的价格牌，认为夏季煤气降价了，对此你有何看法？说明理由