八年级物理下册《6.3 物质的密度》学案（新版）苏科版 .doc

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1、6.3物质的密度【学习目标】1.通过实验探究同种物质和不同种物质的质量与体积的比值，归纳出同种物质和不同物质质量与体积的比值的特点，并理解密度。2.知道密度的定义、公式、单位及其换算.【重难点】学习重点：探究同种与不同种物质质量与体积的比值、密度公式、单位换算学习难点：密度概念的建立、单位的换算【学习过程】活动一：切年糕的新发现活动二：测一枚回形针质量的新发现——分析P6中“测量一枚回形针的质量”实验表格中的1、2两组数据，发现第2组回形针的数目是第1组的倍，质量也约为第1组的倍。通过上述两个活动，你觉得质量和体积之间存在什么关系？活动三：分别选择两个体积不等

2、的长方体铁块、铝块和塑料块，用天平和刻度尺测量各个物体的质量和体积，并将测量数据记录在表格中。测量对象质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)大铁块小铁块大铝块小铝块大塑料块小塑料块分析表中数据可知：1、同种物质的不同物体，其质量和体积的比值(相同/不同)；即同种物质的不同物体，其质量与体积成。2、不同种物质的物体，其质量和体积的比值(相同/不同)。质量与体积之比反映了组成该物体的物质所特有的性质，其大小与物体的质量和物体的体积（有/无）关。活动四：密度的基础知识1．密度定义：叫作这种物质的密度。2．密度公式：密度＝字母表达式：ρ＝3．密度单位：（1）国际

3、单位：，符号：；（2）常用单位：，符号：；（3）换算关系：1g/cm3=kg/m3写出换算过程：4.单位换算及时巩固：完成P11“WWW”第1题。5．完成P11“WWW”第2题后思考：能否说物质的密度与质量成正比，与体积成反比？活动五：阅读P10密度表1．识记水的密度：ρ水＝1.0×103kg/m3，物理意义：2．通过阅读密度表，找寻规律：（1）同种物质在不同状态时，密度是如图表中的：（2）不同物质的密度也有可能，如表格中的（3）固体、液体的密度一般是气体密度的倍左右。（4）为什么课本中把质量称为物体的属性，而密度却称为物质的属性？活动七：阅读“生活·物理·社

4、会”，谈谈你的体会。活动八：完成“WWW”第3、4题。《6.3物质的密度》达标检测1.某种物质的物体，其叫做这种物质的密度，它是物质的一种.2.水的密度是kg/m3，它表示.3.“蒙牛牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml（227g）”字样，“蒙牛牌”牛奶的密度是g/cm³，合㎏/m³.4.通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是（）A.铁的质量比棉花质量大B.铁的体积比棉花的体积大C.铁的密度比棉花的密度大D.以上说法都对5.下列说法中正确的是（）A.由单一物质组成的物体，质量越大，密度越大；B.由单一物质组成的物体，体积越大，密度越小；C.由单一物质组成的物

5、体，体积越大，密度越大；D.物质的密度与其质量、体积无关；6.关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（）A.一块冰全部熔化成水后，质量变小，密度不变B.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零D.把铁球加热，质量变大，密度变小7.小红同学在调节好的天平的两个托盘中分别放实心的甲物体和乙物体，结果天平平衡，若V甲＞V乙，则（）Ａ.ρ甲＞ρ乙Ｂ.ρ甲=ρ乙Ｃ.ρ甲＜ρ乙Ｄ.无法判断8.上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将（）Ａ.减小Ｂ.不变Ｃ.增大Ｄ.无法判断