八年级物理下册6.3物质的密度导学案（新版）苏科版.doc

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1、物质的密度第1课时一、学习目标（1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式并能用公式进行计算。（3）知道密度单位的写法、读法及换算。二、重难点掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算。三、自学指导及练习【要点1】探究物体的质量与体积之间的关系活动:探究物体的质量与体积之间的关系猜想:同种物质组成的不同物体，体积越，质量越，它们各自的质量与体积的比值可能是的。方案:选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用测出它们的质量，用测量出后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表7交流:（1）同种物

2、质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？总结:1．物体的质量与体积之间的关系：（1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是的；（2）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是的。2．物体的质量与体积的比值可以作为区分的重要依据。【要点2】密度的概念及其计算定义:某种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。公式:类比速度的定义式试写出密度的公式。单位:(国际单位)，(常用单位)，它们的换算关系：。思考（1）水的密度是1.0×103kg/m3表示：。（2）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关

3、系。（3）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？答。四、达标检测71.为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示：表1表2物质实验次数体积（cm3）质量（g）物质实验次数体积（cm3）质量（g）水11010酒精110822020220163303033024(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像，如图所示．请在图上画出水的质量随体积变化的图像．(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：①分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论

4、：同种物质，____________________________。②分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论：不同物质，___________________________。2.密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是()A.ρ与m成正比B.ρ与V成反比C.ρ与m成正比又与V成反比D.对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比五、课后反思7第2课时一、学习目标（1）巩固密度的概念,进一步理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式并能用公式进行计算。（3）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。二、重难点掌握密度的概念；

5、知道密度的公式并能用公式进行计算。三、自学指导及练习【要点1】认识密度表阅读:（1）书本密度表中常见固体、液体、气体的密度（2）水的密度为：。思考:（1）通过阅读密度表，说说常见的固体、液体、气体密度大小规律。（2）物质的密度是不是恒定不变，哪些因素会影响物质密度的大小？。【要点2】典型例题类型一、探究物体的质量与体积之间的关系例1.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（）A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C.若V甲=V乙则m甲V乙类型二、密度的概念

6、及计算7例1.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是()A.被“神六”从地面带入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰例2.如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积。图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系。由图像可知ρ甲：ρ乙＝.例3.甲、乙两物体质量之比为2:3，体积之比为3:2，则甲、乙两物体的密度之比为________。若将甲物体截去一半，则甲、乙两物体的密度之比为________。一只氧气瓶里的氧气原来的密度是ρ，用去一半后，余下的氧气密度是________。四、达标检

7、测1.一块冰熔化成水后,它的质量_________，体积__________，密度________.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)2．质量相等的水和酒精,________体积大，体积相等的水和酒精，________质量大。3.人们说“铁比棉花重”，其实质是（）A.铁质量比棉花大B.铁的体积比棉花小C.铁的密度比棉花大4.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（）　　A.温度计中水银的质量不变 　　B.温度计中水银的体积不变　　C.温度计中水银的密度不变  　　D.温度计中水银的温度不变5．

8、人体的密度约等于水的密度，则一名中学生的体积最接近下列数值中的（）