八年级物理下册6.3物质的密度学案 苏科版.doc

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1、6.3、物质的密度班级_________姓名________【课前预习】1、猜想：同种物质组成的不同物体，体积越，质量越，它们各自质量与体积的比值可能是的。2、定义：叫做这种物质的密度，用符号表示。类比速度公式，试着写出密度公式：。3、密度单位：（国际制单位），（常用单位），它们的换算关系是：。4、水的密度是克/立方厘米，表示。【课堂重点】〖学习过程〗1、创设问题情境：三只瓶分别装有水、酒精和醋，如何区分？2、表面颜色相同的铁块和塑料块，如何区分？3、物体的质量与体积之间可能是什么关系？活动一：用天平和量筒测小石块的密度（1）实验中需要直接测哪几个物理量？用

2、什么仪器测量？用什么方法进行测量？（2）思考：是先测小石块的质量，还是先测小石块的体积？为什么？（3）思考：如何测量形状不规则的小石块的体积？（4）如何设计实验数据记录表格？〖要点归纳〗1、同种物质的不同物体，质量与体积的比值相同；2、不同物质的物体，质量与体积的比值一般不等。〖当堂反馈〗1、什么叫密度？密度的公式、单位是什么？2、g/cm3和kg/m3之间如何换算？3、水的密度为1.0×103千克／米3，怎么读，物理意义是什么？4、通过阅读“一些物质的密度”，你有哪些发现？5、密度知识的应用（1）鉴别物质和选材。如，某矿石测得其质量为１７６．５克，体积为２

3、０厘米３，试判断其中主要含什么金属？（2）求质量。如测量教室里空气的质量？空气的密度查表可知。（3）求体积。如：某人体模特的质量为６０千克，为制作一个与其等大的石膏像，试估计其体积约多大？人的密度与水差不多。教学反思：