八年级物理下册 8.1 力 弹力教案1 (新版)苏科版.doc

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1、力、弹力教学目标1、理解力是一个物体对另一个物体的作用2、通过动手实验,知道弹力是由于物体发生形变而产生的力3、过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理。学会使用弹簧测力计重点难点分析1弹簧测力计的原理、构造及使用方法2弹簧测力计的原理。3通过观察,知道发生弹性形变的物体具有能量。教学流程安排集体智慧(以知识体系为主)个性设计(二次备课)教学后记复习  力、弹力、形变大小与力的关系(1)弹簧测力计作用在物体上的外力越大,物体的形变也越大根据这个结论人们制造出了测量力的工具——弹簧测力计向学生介绍测量力的工具——弹

2、簧测力计① 学生实验:请同学们仔细观察提供给你们的弹簧测力计,回答下列问题:看一看:(1)弹簧测力计是由什么组成的?(2)力的单位是什么?(3)弹簧测力计的范围和分度值分别是什么?②试一试:(1)若弹簧测力计指针开始偏离“0”刻度,应如何调节?(2)使用弹簧测力计,应让物体挂于哪个位置,手拉哪个部位?可用学生身边的物体作为称量物体如笔袋、钢笔、水杯等(3)应怎样计数?学生以组为单位进行交流,教师选择几组有代表的,将结果写在黑板上。教师强调:使用前轻轻拉动几次挂钩,避免弹簧被卡在壳上;若使用前指针不指零:①校正零点,②修正测量

3、数据:若在未测量力前,指针指某一刻度,将测得数值减去这一刻度,所得的差是被测的力的值。做一做:手拉弹簧测力计,感受一下2N的力有多大?(5)、弹力势能今天我们一起学习了弹力,弹力在生活中有什么应用呢?观察上述事例,说明什么?我们把物体运动时产生的能力称为动能,那么把由物体发生弹性形变而产生的能量称为弹性势能,生活中有哪些事例说明了物体在利用弹性势能呢?跳远拍皮球网球拍……练习安排1学习评价2补充习题板书设计1、力的单位N2、弹簧测力计使用方法3、发生形变的物体具有能量由于物体发生弹性形变而具有的能,在物理学中称之为弹性势能。

4、备课组长审核签名:年级主任复核签名:

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