八年级物理上册《2.2 汽化和液化》学案1 苏科版.doc

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1、第2节汽化和液化第1课时【学习目标】知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时要吸热。知道什么是液化、能解释日常生活中的液化现象。【重点难点】设计实验、观察蒸发和沸腾现象；归纳总结蒸发和沸腾的特点。【课前预习】1、叫汽化，汽化有两种方式：和_______。2、在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由______态变成_____态，这种状态变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由____态变成___态叫沸腾。3、回忆：在注射前，用酒精棉球擦皮肤时，会感到，你猜想原因是______________。4、烧开水时，要想水能继续沸腾，必需不断的给水_____。5、在家中自己

2、烧一壶水，观察烧开水的全过程，看气泡大小和听声音高低有什么变化？【学习过程】一、汽化概念在手背涂上酒精，通过这个活动得出汽化定义。二、引入蒸发和沸腾出示一杯冷水和一杯沸水，思考两杯水过一段时间会怎样？归纳小结：这两杯水都发生了汽化现象，但方式不一样。物理中称第一种为蒸发，第二种为沸腾。三、观察蒸发现象通过观察涂有酒精的温度计的示数，知道蒸发需要__________。蒸发的特点：四、观察水的沸腾观察水的沸腾实验，观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡，记录数据时间/min012345678910111213温度/℃90停止加热，观察水是否沸腾？时间/min温度/℃①根据记录的数据在温度

3、随时间变化的图像中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。连线要用平滑的曲线。②在烧水的整个过程中，观察水沸腾前声音_______，沸腾时声音________。水沸腾前气泡由______变_______，水沸腾时气泡由______变_______。③从图像中可以观察到：沸腾前对水加热，水的温度_________，沸腾时继续对水加热，水的温度_________，沸腾时的温度是______℃。停止对水加热，水_____沸腾。说明沸腾需要________④由上述实验可知：沸腾时水由液态变为________，水沸腾时要吸收大量的热，温度却保持不变，这个不变的温度叫______点。在标准大气压下

4、水的沸点是_______℃。⑤蒸发和沸腾的异同点：蒸发沸腾共同点区别【要点归纳】1、物质由__________态变为__________态叫做汽化。2、_______________________________的汽化现象叫做蒸发。蒸发在_________温度下都能发生。液体蒸发需要_________，蒸发有__________作用。3、沸腾是在_______________温度下发生的；在液体的___________________同时发生的___________的汽化现象；沸腾需要_______.4、液体沸腾前吸热，温度____________，气泡_______；声音____

5、____，沸腾时吸热，温度______________；气泡__________；声音________。5、液体沸腾的特点和条件？【当堂反馈】1、用湿毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延缓变质，是因为蒸发________2、和_______是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中_________图是沸腾时的情况。3、如图可知：水加热记录的初温是实验时水的沸点是，沸腾前共加热了min。沸腾时观察到水中气泡在上升过程中体积。4、当用酒精擦在温度计的液泡后，会观察到温度计内液面（）A.不断下降B.先下降后上升C.不断上升D先上升后下降【教学反思

6、】