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时间:2020-06-30
《PLC四节传送带的模拟课程设计报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.1、设计容:利用SETP-7软件编写软件程序,应用S7-200PLC控制四节传送带系统的硬件电路,并利用梯形图控制程序设计,通过控制S7-200PLC的定时继电器的功能来实现四条皮带的运行。2、设计要求:有一个用四条皮带运输机的传送系统,分别用四台电动机带动,控制要求如下:启动时先起动最末一条皮带机,经过5秒延时,再依次起动其它皮带机。停止时应先停止最前一条皮带机,待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止,而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障,M1、M2立即停,经过5秒延时后,
2、M3停,再过5秒,M4停。当某条皮带机上有重物时,该皮带机前面的皮带机停止,该皮带机运行5秒后停,而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如,M3上有重物,M1、M2立即停,过5秒,M3停,再过5秒,M4停。3、进度及安排:1、收集课程设计的资料及其相关背景(2天)2、设计实验的总体方案(2天)3、硬件电路和软件程序的设计(2天)4、软硬件的调试,写实验报告(2天)5、修改实验报告,打印(2天)..摘要现今的社会,科技发展迅速,在工业方面,计算机技术、半导体技术、控制技术、数字技术、通信网络技术等高新技术的发展息息相关,这些高新技术推动了PL
3、C的发展。今天,我们的生活环境和工作环境有越来越多称之为可编程控制器的小电脑在为我们服务,可编程控制器在工业控制,尖端武器,通信设备,信息处理,家用电器等各测、控制领域的应用中独占鳌头。本四级传送带电路采用PLC为控制核心,具备顺序起动和顺序停止功能,当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止的自动控制等功能。利用本次设计,初步掌握PLC的基本控制功能,学会运用PLC,控制基本工业控制。[关键词]微控制器可编程控制器PLC四级传送带装置..目录1概述.........................................
4、.................................................................................11.1PLC的概述.....................................................................................................11.1.1PLC的历史.......................................................................
5、.................11.1.2PLC的主要功能..................................................................................11.1.3PLC的主要特点..................................................................................21.1.4PLC的网络通信....................................................
6、............................31.2四节传送带系统的历史................................................................................31.2.1四节传送带系统的起源......................................................................31.2.2四节传送带系统的发展...................................................
7、.................42..S7-200的系统功能概述....................................................................52.1PLC的基本结构.......................................................................52.2PLC的工作原理.......................................................................62.3四节传
8、送带系统的工作要求..................................................................
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