plc四节传送带的模拟控制

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1、东南大学电气工程学院课程设计说明书(2012/2013学年第一学期)课程名称:可编程序控制器题目:四节传送带的模拟控制学生姓名:学号:10东南大学1、课程设计目的可编程序控制器,英文全称ProgrammableController,简称PLC。它是一个以微处理器为核心的数字运算操作电子系统装置,转为在工业现场应用而设计,采用可编程序的存储器,用以在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时/计数和算术运算等操作指令,并通过数字式或模拟式的输入/输出接口,控制各种类型的机械或生产过程。PLC式微机技术与传统的继电接触控制技术相结合的产

2、物,它克服了继电接触控制系统中的机械触点接线复杂、可靠性低、功耗高、通用性和灵活性差等缺点,充分利用了微处理器的优点,有照顾到了现场电气操作维修人员的技能与习惯,特别是PLC的程序编制,不需要专门的计算机编程语言知识,而是采用了一套以继电器梯形图为基础的简单指令形式,使用户程序编制形象、直观、方便易学,调试和简易的用户程序编制工作,就灵活方便地将PLC应用于生产实践之中。(1)了解普通轧钢机的结构和工作工程。(2)弄清有哪些信号需要检测,写明各路检测信号到PLC的输入通道,包括传感器的原理、连接方法、信号种类、信号调理电路、引入

3、PLC的接线以及PLC中的编址。(3)弄清有哪些执行机构,写明从PLC到个执行机构的各输出通道,包括各执行机构的种类和工作机理,驱动电路的构成,PLC输出信号的种类和地址。(4)绘制出轧钢机电控系统的电路原理图,编制I/O地址分配表。(5)编制PLC的程序,结合实验室设备完成系统调试,在实验室手动仿真模型上仿真轧钢机工作过程的控制。2、实验内容2.1控制要求起动后,先起动最末的皮带机,1s后再依次起动其它的皮带机;停止时,先停止最初的皮带机,1s后再依次停止其它的皮带机;当某条皮带机发生故障时,该机及前面的应立即停止,以后的每隔

4、1s顺序停止;当某条皮带机有重物时,该皮带机前面的应立即停止,该皮带机运行1s后停止,再1s后接下去的一台停止,依此类推。10东南大学2.I/O分配输入输出起动按钮:X0M1:Y1停止按钮:X5M2:Y2负载或故障A:X1M3:Y3负载或故障B:X2M4:Y4负载或故障C:X3负载或故障D:X42.2I/O地址分配输入:X0:O:0/0X1:O:0/1X2:O:0/2X3:O:0/3X4:O:0/4X5:O:0/5输出:Y1:O:0/0Y2:O:0/1Y3:O:0/2Y4:O:0/310东南大学2.3梯形图10东南大学10东南大

5、学10东南大学3、课程设计总结或结论课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,PLC已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握PLC是十分重要的。回顾起此次可编程控制器课程设计,我不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与

6、实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。10东南大学这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,最后在几位老师的辛勤指导下,终于游逆而解。同时,在各位老师的身上我学得到很多实用的知识,在此我表示感谢!同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!名句赏析!!!

7、!!不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》人生若只如初见,何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫,不思量,自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心,定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水,除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》愿得一心人,白头不相离。____卓文君《白头吟》去年今日此门中,

8、人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》平生不会相思,才会相思,便害相思。____徐再思《折桂令·春情》入我相思门,知我相思苦。____李白《三五七言/秋风词》山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。____佚名《上邪》人生自是有情痴,此恨不关

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