八年级数学下册 20.2 数据的波动程度（2）导学案（新版）新人教版.doc

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1、20.2数据的波动程度（2）学习目标：1.深化对方差概念的认识。2.在实际问题情景中感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。【自主学习】1.如果考察的总体数量很大时，或者考察本身带有破坏性时，应该怎么办？2.求方差时先求哪个统计量？为什么？3.在选取种子时，产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题，要比较甲、乙两个品种在试验田中的产量和产量的稳定性时，怎么办？课题：20.2数据的波动程度（2）达标检测姓名：____________班级：__________日期：_____________1.8年级3班分甲、乙两组各10名学生进行抢答比赛，共10道选择题，答对8题（含

2、8题）以上为优秀，各选手答对题数统计如下：答对题数5678910甲组选手101521乙组选手100432请完成下表：平均数中位数众数方差优秀率甲组选手乙组选手并根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩。