八年级地理下册 6.4 祖国的首都——北京学案2（新版）新人教版.doc

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1、第四节祖国的首都——北京课题第六章　北方地区　　第四节祖国的首都——北京科目地理设计者授课者授课班级八年级授课时间课时数第二课时教学内容分析北京是我国的首都，是每个中国公民都应该知道的区域。本节教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面讲述了北京的城市职能、历史文化传统和现代建设。学情分析此前学生对北京有一定的了解并且对区域地理的学习方法有了基础，本节要注重方法进一步指导。教学目标（1）了解北京的历史文化传统（2）掌握北京的未来发展方向教学重、难点【教学重点】北京的历史文化传统和北京未来的发展方向【教学难点】北京市城市建设中存在问题及解决措施。教学过程教学

2、环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排导入展示北京旅游名胜图片，感受北京浓郁的历史文化气息展示北京旅游名胜图片欣赏北京旅游名胜图片，感受北京浓郁的历史文化气息用一些地图引入新课，让学生感受北京浓郁的历史文化气息，这样容易激发学生的学习兴趣（1）了解北京的历史文化传统识记明确学习明确学习目标（2）掌握北京的未来发展方向解析学习目标学案展示二、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）1．北京旧城格局形成于两代，城内建筑排列成棋盘状，这种“”字轴线形的城市格局，是我国历代都城规划和建设的代表作。2．世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是，北京

3、的名胜古迹有、、等。3．为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大建设力度，另一方面积极发展产业。三、合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）1．38页活动题。2．42页活动1．2。课堂小测1．体现了北京旧城风貌的建筑是，有“中国硅谷”之称的是北京的。2．位于北京的世界人类遗产有、、等。3．北京城市建设日新月异，主要表现在。A．交通网四通八达B．北京火车站的扩建C．城市人口急剧增长D．城市住房非常紧张4．将下列旅游胜地与其所属省区用直线连接起来。(1)八达岭长城　　　　　　A．北京市(2

4、)天坛　　　　　　　　　　　　(3)玉山　　　　　　　　　　(4)颐和园　　　　　　　　　　(5)日月潭　　　　　　　　B．台湾省　5.北京是我国的交通中心，请参考下图，写出5条以北京为起点的铁路干线。合作探究一、问题引导自学探究讲解，组织、引导学生讨论完成学案培养学生结合课本的自学能力，展示达标二、当堂训练巡视独立完成鼓励学生勇于展示自我，提高学生的口头表达能力与抽象、概括能力。总结拓展本节课我们认识了北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。我们相信

5、，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。评价学生，补充完善总结系统知识教学反思