九年级物理全册《15.3 串联和并联》导学案（新版）新人教版.doc

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1、串联和并联知识技能目标1.知道串联电路和并联电路的特点。2.会动手连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。方法情感目标培养学生对科学的求知欲，乐于探索，善于观察、勤于分析，具有创新的精神。重点通过探究发现串并联电路的特点难点动手连接串并联电路。教法规范演示、实验指导归纳教学法学法自主探究、观察实验，小组讨论，分析总结图1图1图1图1一、自主学习电路的基本连接方式有两种，分别是和。2、电路元件相连的连接方式叫串联；串联电路的特点：电流只有条路径;开关始终控制的用电器，;一个用电器拆除或损坏，其他用电器。3、用电器的连接方式叫并联。并联电路的特点：电

2、流有条路径;干路开关控制的用电器，支路开关控制的用电器;一个支路上的用电器拆除或损坏，其他支路上的用电器二、合作探究学习任务一、初步认识串并联电路1．师提问，让学生设计电路图：“如果想让两个小灯泡同时亮，你能想出几种办法吗？”2、小组讨论合作，完成以下问题：设计电路为：1.提出问题：在并联电路中，干路开关控制？，支路开关控制，有一个用电器坏了，其他用电器是否能正常工作？2.特点：（1）3.在线路演示板上连接实物，并展示给大家4.交流合作，得出结论：1、电路的基本连接方式有和。2、叫串联；学习任务二：探究串联电路的特点1.提出问题：在串联电路中，不同位置的开关控制作

3、用是否相同？有一个用电器坏了，其他用电器是否能正常工作？2.特点：（1），（2），（3）3、在方框内画出相应电路图为：（在电路图中画出电流路径）学习任务三：探究并联电路的特点（2）（3）_______________3.在方框内画出相应的电路图为：（在电路图中出电流路径）三、课堂小结(1)串联和并联(2)连接串联电路和并联电路(3)生活中的电路四、当堂检测1．图1中甲图中两灯是联，乙图中两灯是联2．电路和电路是最基本的电路．家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以方式连接的．3．．马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯亮，说明马路上所有路灯是联的．节目里许多的彩灯

4、连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是联的4．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯（）A．只能串联B．只能并联C．可以串联，也可以并联D、无法判断5.如图2所示电路，要使灯L1、L2串联则应闭合开关，断开开关；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关，断开开关；绝对不能同时闭合开关。五、课后反思