九年级物理全册15.3 串联和并联导学案（新版）新人教版.doc

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1、15.3串联和并联课题：15.3串联和并联授课教师：学科组长：教研组长：学习目标：1.会看、会画简单的电路图。2.能连接简单的串联电路和并联电路。3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。（二）自主学习组成串并、联电路有一个电源，一个开关，两个灯泡，用不同的接法，使两个灯泡都发光，并画出电路图实物图接法一电路图一实物图接法二电路图二当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种接法一所示：把两个灯泡首尾相连，然后

2、接到电路中，这种电路我们叫做电路。在电路图一处画出对应的电路图另一种像接法二那样，将两灯的两端分别并列连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是的．这种电路是电路。我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别这种电路．在电路图二处画出对应的电路图。（三）合作探究探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串联并联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有电流路径，一处断开所有用电器都工作。电路中的电流路径

3、有条，用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？各用电器工作，互相影响与否？开关作用控制干路中的开关控制。支路中的开关控制。电路图实例（四）课堂展示1、串联电路的定义：。2、串联电路的电流路径有条。、3、并联电路的定义：。4、并联电路的电流路径有条。（五）典型例题学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，而且用不同颜色灯泡告示主持人是第几组按开关。按上述要求将下图所给的器件连成电路。当堂检测1．在串联电路中，电流有条路径，只需个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路影响。各用电器能否单独工作？2．在并联电路中

4、，电流有条路径，干路开关控制，支路开关控制。各用电器能否单独工作？3．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都。（填“亮”或“不亮”）4．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是联的，它们工作时互不影响5.马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（）。A．串联的C．可能是串联的，也可能是并联的B．并联的D．不能确定是何种连接方式6．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池作电源7、两个灯泡串联时的

5、特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡。（填“发光”与“不发光”）9、如图所示，当开关闭合时：（）A、三盏灯都发光B、三盏灯都发光C、L1发光，L2和L3发光D、L1和L2不发光，L3发光10、如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关，断开开关；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关，断开开关；绝对不能同时闭合开关。11、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式，12、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（）13、根据电路图画出实物图14、将下图左中的元件连成电路

6、，要求：断开或闭合任何一个开关时电灯发光，同时电铃发声，电灯与电铃并联，元件位置不能改变。15、将上图右中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。16、将下图左中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关17、将上图右中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3。