八年级物理上册2.1我们怎样听见声音课件粤教沪版.ppt

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1、本章课标要求：1、通过实验，认识声的产生和传播条件。2、了解乐音的特性。3、了解现代技术中声学知识的一些应用。4、知道噪声的危害和控制的方法。第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音第二章声音与环境检测预习交流展示1、讨论、交流：什么是声源，声音怎样产生的；说明举例。一、声音的产生声音是由于__________产生的,振动停止，发声也停止。我们把_______________，叫做______。物体振动正在发声的物体声源议一议哪些物体可以是声源?都可以是声源。固体液体气体检测预习交流展示1、讨论：声音是怎样向外传播的。传播需要什么条件？

2、2、真空能不能传声？3、交流声音在各种介质中传播速度。二.声音的实质是一种波,我们把它叫做_______.声波水波声音在空气中的传播声波可以使其他物体振动鼓面向右振动，压缩右面的空气；使这部分空气变密；鼓面向左振动，又使右面的空气变稀疏鼓面左右振动，空气中就形成了疏、密相间的声波，由近及远向四周传播出去。三、声音的传播条件声音的传播都需要什么条件？我们通常听到的声音都是通过空气传来的。那么，液体和固体能不能传播声音呢？路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。2.固体能不能传播声音?3、真空能传声吗？实验介绍：玻璃罩抽气机闹钟在空气中能传播的铃

3、声，能在真空中传播吗？1.声音可以在:______,_______,_______中传播.固体液体气体2.声音在真空中______(填“能”或“不能”)传播.不能结论4.声音产生及传播的条件:①_________________②__________________声源（振动物体）介质（传声物质）3.声音的传播需要:_______________介质（传声物质）月球上没有空气，宇航员通过什么交谈？月球表面“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生______而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过_____

4、_传入人耳的．如图1-1(甲)所示，为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体__________产生的；图(乙)为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________。.正在发声音叉可以激起水花，这说明声源在____，在鱼缸外拍手，小鱼会被吓跑，这说明________都可以传声。声音的产生和传播变式2例题变式1振动气体液体声速：声音传播的快慢。V=S/t声速与介质有关。固体中最快（钢、铁中5000m/s左右)液体中较慢（水中1500m/s左右）空气中最慢（在15°C时340m/s)空气中的声速随着温度的升

5、高而加快：每升高1°C，速度增加0.6m/s.声音在不同的物质中传播的速度是不同的。一般情况下，V固>V液>V气。声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外，还跟周围的温度有关。CA.声音在真空中不能传播B.固体的传声性能好于气体C.声音的速度为340m/sD.声音在介质中是以波的形式传播的下列关于声音传播说法错误的是（）练习（1）一切正在发声的物体都在()（2）声音必须靠()传播，它在()不能传播（3）15Co时空气中的声速是()（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为()检测预习交流展示1、人耳怎样听见声音？2、知

6、道回声及其产生的条件声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑我们怎样听见声音回声声波遇到障碍物要反射，反射回来的声波——回声。如果回声比原声到达人耳的时间差大于0.1秒，人耳就能把回声与原声区别开来！当堂练习：某人对着大山喊叫，2.5秒后才听到回声，他距大山约（）米。425一根长1000多米的铁管两头封闭，中间灌满水，甲在一端敲击铁管，乙在另一端能听到（）次声音先听到（），后听到（）最后听到3由铁管中传来的声音由水中传来的声音由空气中传来的声音。教学目标一、知道声音是由物体振动产生的。二、知道声音是以波的形式向外传播；知道声音的传播需

7、要介质，不同介质传播声音的快慢不同。三、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。四、通过观察和实验，探究声音产生及传播的条件作业：课堂作业：p29页1、2、3、4、5、6。课外作业：完成基础训练，组长检查。导学（预习）：a、声音的高低叫什么？什么叫频率？频率跟音调有什么关系？比较不同频率的波形；b、影响弦乐器音调的因素有哪些?什么是超声？什么是次声?。组长检查预习情况。三、电流热效应的应用与控制1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成

8、火灾。同学们再见!