《真分数和假分数》例.ppt

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1、真分数和假分数教学目标1.认识带分数并掌握其读法和写法。2.掌握把假分数化成整数或带分数的方法,并能正确地把假分数化成整数或带分数。3.经历探索把假分数化成整数或带分数的过程,进一步发展数感。4.培养良好的学习习惯,树立学好数学的信心。1+写作:1读作:一又二分之一带分数并读出上面的分数有时根据需要,要把假分数化成整数或带分数。(2)把、化成带分数。7÷3=2‥‥‥1=7÷3=2(2)把、化成带分数。=6÷5=1把3384、化成整数根据分数的意义3333是3个13,正好是一个圆,所以=1根据分数与除法的关系33=3÷3=184=8÷4=284是8个14,正好是两个圆,所以=2

2、84检测练习:1.判断:(1)真分数一定小于假分数。()(2)假分数都大于1。()(3)小于1的真分数只有6个。()2、写一写:先写出分母是7的所有真分数,再写出分子是7的所有假分数,并说一说你是怎么想的?3、议一议:能写完分母是7的所有假分数或分子是7的所有真分数吗?为什么?

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