《晏子使楚》教学 课件.ppt

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1、使楚晏子(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。(2)想想课文讲了什么事?课文是按照什么顺序叙述的?自学提示:课堂检测1.读一读,写一写。侮辱、威风、规矩、矮小、冷笑、为难、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居乐业2.比一比,再组词。敞( ) 准( ) 陪( )臣()敝( ) 淮( ) 赔( )矩()事情发展顺序起因:经过:结果:楚王想借侮辱晏子显显楚国威风。三次侮辱,三次反驳。楚王不敢不尊重晏子了。理清课文叙述顺序使楚晏子学习目标1·晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的?2·面对楚王的侮辱,晏子又是怎样应对的?他的

2、话妙在哪儿?3·你觉得晏子是一个怎样的人?4·有感情地朗读课文。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人,为什么打发你来呢?”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”第一次应对晏子看了看,对接待的人:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞

3、进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”推理:访问正常国家开城门,访问狗国钻(),楚国让我钻狗洞,所以楚国是()。狗洞狗国楚王不敢不尊重晏子了。晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”古文:齐之临淄三百闾,张袂(mèi)成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!夸张第二次应对晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就

4、派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”第二次应对推理:上等人访问上等国家,下等人访问下等国家。我是下等人访问楚国所以楚国是()。下等国楚王不敢不尊重晏子了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”第三次应对水土不同水土不同淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国楚国就做盗贼,可见类比推理楚国

5、是个贼国。因为(水土不同)因为(水土不同)。楚王不敢不尊重晏子了。“念晏卿舌战楚王,临危不惧,大义凛然。今国安而盛,临淄城内,街道宽阔,屋舍俨然,店铺林立,货摊相衔,人烟稠密。大街肩摩股击,小巷熙来攘往,殷实而富足。此乃相国之馨德也,感激涕零。”——《史记—管晏列传》节选课文主要通过什么方法来塑造晏子形象的?语言描写有一次,爱国将领吉鸿昌在街上走,一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛,岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了,不紧不慢地说:“我和你去了那岛上就什么也不缺了!”一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢

6、笔的时候,问总理:“中国这个泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?”周总理笑笑说:“哦,这是一位朝鲜朋友给我的,是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“___________。"说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反课堂检测1.根据意思写成语。(1)大伙把袖子举起来,就连成一片云。(   )(2)人们都甩一把汗,就能够下一阵雨。(   )(3)街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟

7、。(  )2.完成下面填空。(1)这是个狗洞,不是城门。访问正常国家开城门,访问狗国钻(),楚国让我钻狗洞,所以楚国是()。(2)访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,派到楚国来了。所以楚国是()。(3)淮南的柑橘又大又甜,到淮北就又小又苦,因为(),齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国楚国就做盗贼,因为(),可见()。3.读完这篇课文,你最大的感受是什么?谢谢大家!

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