《找骆驼》ppt执教课件公开课.ppt

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1、脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。谜语13、找骆驼自由的朗读课文，想一想，课文主要讲了一个什么故事？老人商人骆驼《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失边读边想走失的骆驼有什么特点？请用———横线画出来右边驮米左脚有点跛左边驮蜜缺了一颗牙边读边想默读第10自然段，想一想老人是看见什么从而知道驼骆的有关情况。用“～～～～”画出来。小组合作要求1、独立思考后，再进行组内讨论。2、小组讨论时，有序发言，声音适当，不影响其他小组学习。3、会倾听、会记录、会思考、会

2、合作。脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上留下的牙齿印小组合作填表刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），所以（）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老

3、人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细观察，认真思考，才得出正确结论的老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看到它往哪儿去了？”自助点心一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。