《找骆驼》公开课ppt课件.ppt

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1、16*找骆驼阅读提示1、自由朗读课文，把课文读正确、读通顺，难读的词、句多读几遍。2、想一想，课文主要讲了一件什么事？《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），最终（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到1、商人丢失的骆驼有哪些特点？（自读2-9自然段，用圈划关键词句的方式解决问题。）想一想这是一只（）的骆驼。你能用一句话说说这是一只怎样的骆驼吗？2、老人是怎么知道骆驼有这些特点的？想一想老人看到了什么？老人知道了什么？脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上留下的牙齿印刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看

2、见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（）。所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我是小侦探我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），所以（）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西211我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿路的左边有蜜，右边有米骆驼驮的是蜜和米骆驼啃过的树叶

3、老人知道（），是因为（）；老人又知道（），是因为（）；老人还知道（），是因为（）。骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿骆驼驮的是蜜和米看见了骆驼啃过的树叶留下的齿印路的左边有蜜，右边有米填一填，说一说商人：愤愤老人：不急不慢商人：着急，愤愤老人：不急不慢留心生活，善于观察，勤于思考。细心观察认真思考小练笔一天，商人又遇到了老人，他紧紧握住老人的手说：“。”