科研论文：浅谈在幼儿一日生活中突发事件的应对方法

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1、科研论文：浅谈在幼儿一日生活中突发事件的应对方法科研论：浅谈在幼儿一日生活中突发事的应对方法【摘要】　　无论在哪种场景下的突发性事，教师在应对时一定是心中有孩子、理解孩子、分析孩子、关心孩子的不适宜表现、等待孩子的成长。等待是一漫长而需要耐心的事情，尤其教师面对的是一群孩子，而孩子之间又存在着个体差异，如有的孩子进步很快，有的孩子则成长较慢，这就需要教师用耐心和智慧去捕捉孩子一点一滴的变化。　　【关键词】教育；科学方法；个体差异；　　陶行知先生说过：“教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得的。我们必

2、须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。”在幼儿一日生活的过程中，随时会发生意想不到的事情。而对于这些事的发生，教师需要自如应对，灵活选择、运用对幼儿产生积极影响的教育策略和教育手段，用教师的教育智慧，用科学的教育方法应对。下面我谈谈在幼儿一日生活中一些突发事的应对方法。　　事一：当幼儿只顾着自己聊天而不听教师讲时　　音乐上，我正在教孩子们唱《春天》这首歌，在教学过程中总是听到，有叽叽喳喳的讲话声，尤其在集体唱的时候，声音更

3、大，我注意到，原是浩浩和晨晨在讲个不停，他们已经影响了堂纪律，于是，我用眼神示意他两，他们也发现老师在看他们，被我这么一看，他们安静了一分钟，之后又开始兴奋地聊起了。　　行为剖析：中班的孩子相比较小班刚入园的孩子更加外向，他们容易缺乏堂规则意识，同时控制能力差。那么，对待这些过于“活泼、爱动”的幼儿，就需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于“活泼、爱动”的习惯，使其容入班级整体活动之中去。　　解决方法：　　于是，我一边继续上一边想

4、着怎么能在不影响我的教学进程的情况下“控制”住这两个“小鬼”。很快，我就想出了方法，我请浩浩唱歌：“浩浩，请你唱一唱这首歌”浩浩没有认真练唱，只能断断续续地唱出几句，我接着对晨晨说：晨晨你帮帮你的好朋友吧！”晨晨摇摇头表示不会。最后，我请其他小朋友一起帮助他们。“现在会唱了吗？”他们还是摇摇头，我接着说：“没关系，我们一会儿认真听讲，和小朋友们一起唱出这首好听的歌，让老师听到你们好听的声音好吗？”这样，我在鼓励他们的同时，也间接地提出了上的要求。接下的唱歌时间里，他们都很认真的学唱，没有再讲悄悄话了。　　

5、事反思：　　其实，像这样教师在上面讲，幼儿在下面讲的情况经常遇到，有的孩子在说上以外的话，有的是孩子还沉浸在上一个问题讨论中。这就需要教师在班级管理的过程中做有心人，了解每一孩子的发展情况，才能在遇到不同状况时做出针对、科学的应对方法。例如：将非常调皮的孩子分开安排座位，在前单独谈话提醒，鼓励他遵守规则。　　如果班级孩子上常规普遍比较差，教师就要反思自身：是教学方法太枯燥，还是教学内容不能吸引幼儿？那么，教师就要注意调整教学策略了。　　《指南》中指出多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感

6、兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。还可以设置“聊天区”让幼儿畅所欲言，并专门安排好聊天的时间，还能培养幼儿知道哪个时间段是聊天时间，有一定的时间观念，同时，也会产生规则概念。　　事二：当幼儿不爱吃菜时　　田田是一个长相可爱，性格活泼的男孩子，可是啊，他不爱吃菜，不管是蔬菜或是肉类一律不吃。我记得，在小班刚入园的第一天，午餐时间，小朋友们的情绪都很稳定，安静的等待着吃饭，老师把盛好的饭菜端给田田，只见田田，一拿到饭碗就开始用手把所有的菜扔到桌上，我看到了，心想，才第一天，孩子一定没有适应，便蹲下问他：“田田

7、，蔬菜有营养，宝宝吃了身体更棒噢！”田田看着我一本正经的说：“我不吃菜，我不喜欢吃菜。”听到他这么说，我知道了，一定是在家养成的挑食习惯，我接着说：“这样啊，田田不爱吃菜，那我们少吃一点，你就吃几口，吃完就可以啦！”田田突然哇的一声，哭了出，之后不管我怎么从营养方面，从农民伯伯种菜很辛苦，从对比其他幼儿吃得好引导都无济于事，又不能让孩子饿着，只能在泡了一点汤之后，他才吃完。　　行为剖析：　　现在的孩子多为独生子女，在家中都是“小公主”“小王子”，难免养成了许多不好的生活习惯。　　解决方法：　　当天放学后，

8、我就和田田的妈妈单独交谈中午吃饭的情况，他妈妈很激动：“是啊，老师，你不知道啊，他在家就是什么菜都不吃，不管怎么哄，怎么骂都不吃，我用尽方法啊！”接下的谈话中我了解了田田在家的饮食情况：早上一碗酱油面（面煮熟后倒一点酱油一拌），中午只吃白饭泡水，下午奶奶买零食，晚上又吃酱油面。听完后，我很快找到了原因，1老人宠溺孩子；2零食；正是因为老人宠溺孩子，所以，只要田田一发脾气，一哭闹，就任由他吃白饭，再加上零食吃多了，孩子更对清淡的