七年级英语上册 Unit 2 This is my sister period 2导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit2Thisismysisterperiod2学习目标一.知识目标：1.词汇：they，well，have，day，haveagood，bye。.2．句型：Thisismysister.Who’sshe?_Sheishermother…二.技能目标：加强对目标语言的听、说训练，培养学生的听、说技能。三.情感态度：培养学生会介绍他人，辨认人物。学习重点1.:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅学习策略教师复备栏及学生笔记【教师寄语

2、】：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。【自主学习方案】：I、预习课本P8新单词并识记，完成下面的汉译英1、他们________2、好吧__________3、经受，经历_________4、一天，一日_____5、过得愉快_________＿＿6、再见___________II、认真预习2a,2b,2c和2d,用is和are填空This___mysister.That____hisbrother.She_____hisaunt.He_____myuncle.These__

3、__herparents.Those____herfriends.【课堂导学方案】：学习任务一:情景导入T:Therearesevenpeopleinmyfamily.pleaselookatthispicture.thisismyfather,thisismymother….howmanypeoplearethereinyourfamily?Canyouintroducethemtous?环节说明：通过此环节既复习了上节课学习的内容，又练习了学生的口语。学习任务二：完成教材2a-2c任务。1、听2a录音，圈出

4、所听到的单词，个别展示答案，一起大声朗读。2、认真听录音并根据要求完成2b，小组内核对答案，教师展示答案。3.介绍家人,引入复数的概念.Thisismyf______,andthisismym______.Theyaremyp_____.把下列单词变为复数形式.mother—_______father—______brother—______sister—______friend—________grandfather—_________grandmother—_________总结名词变复数的规则:_____

5、_________________________________不规则变化this—__________that—_________is—__________学习任务三：完成2d.1.大声朗读2d中的对话，读数后与同伴结对练习，分角色表演对话小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。2仿照2d对话，介绍你周围的同学。自主互助学习【合作交流】1.Groupwork:分析总结thisis和that’s的用法，并练习造句。Notes:___________________________________

6、_____________II、（1）连词成句1.my,this,mother,is(.)____________________2.your,that,sister,is(?)_____________________3.is,your,ZhangMing,brother(?)_____________________4.is,she,his,aunt(?)______________________【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习，我最大的收获是_____

7、________________________________________________感到自己有待加强的是__________________________________ 教学反思