七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈中的水循环导学案 新人教版.doc

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1、3.3绿色植物与生物圈中的水循环学习目标1.说明植物体内水分运输的途径。2.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。3.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的基本结构。4.认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。三、课堂训练1.叶片的结构由、和三部分组成。2.水分和无机盐是由运输的，其方向是由至。3.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A、气孔导管根毛B、根毛气孔导管C、根毛导管气孔D、导管气孔根毛4.移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）A、降低光合作用B、降低蒸腾作用C、减少呼吸作用D、方便人们栽种5.

2、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了()A、筛管B、导管C、形成层D、筛管和导管6.在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（）的结果。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用7.大面积植树造林的意义是()A、保持水土，防止流失B、降低本地区空气温度C、增加大气湿度和降雨量D、以上都正确四、巩固提升1、植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为（）A、上表皮的气孔少可以减少氧的散失B、上表皮的气孔少可以减少水分的散失C、下表皮的气孔多可以加速水

3、的散失D、下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳2.植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为()A、①②③④B、①③④②C、①③②④D、①④③②重点、难点、考点等1.重点：绿色植物在生物圈的水循环中的作用。2.难点：练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的基本结构。3.考点：绿色植物在生物圈的水循环中的作用。自主学习----阅读教材109—114页，完成下面的填空，并在书中做出标记。1.植物主要通过吸收水分。根吸水的主要部位是根尖的_____区，与此功能相适应的是该区生有大

4、量__________。2.水分在植物体内的运输途径是怎样的？3.什么叫做蒸腾作用？4.蒸腾作用具有哪些意义？5.叶片的基本结构？二、主要知识呈现绿色植物在水循环中的作用？