四年级上科学第四单元复习(练习).doc

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1、四年级上科学第四单元复习1.从外形上看，人的身体一般可以分为（）、（）、（）、（）四部分组成。人的身体左右是（）的。2.身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位（）、（）。3.我们的身体里有一个支架，这就是（）。骨骼（）独立运动。4.人体的各种运动都是由（）的收缩带动（）而实现的。人体的骨骼由（）块骨头组成，骨头与骨头相连的地方叫（）。5.骨骼的作用（）、（）。6.人体的活动由（）、（）、（）共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节、肌肉的组合形式也不同。7.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼（），肌肉（）、关节更加（）。8.运动前和运动后，我们的呼吸和心跳都会发生变化。

2、运动前呼吸和心跳的次数（），运动后呼吸和心跳的次数都（）。9.人的呼吸器官有：（）、（）、（）、（）、（）等。最主要的呼吸器官是（）。10.（）算呼吸一次，人的呼吸实际上是在进行（），使（）进入血液，同进排出（），我们每时每刻都在进行呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会（）。11.我们的呼吸平静时一般每分钟大约（）次左右，心跳每分钟（）次左右。12.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，再由（）通过（）输送到身体的各个部位，同时收集（）等废物，再排出体外。1.伴随着身体运动的增加，人体需要更多的（）。（）也逐渐加快，以便输送更多的（）和（）。2.（）是指一次尽

3、力吸气后，再尽力呼出的气体总量。我的肺活量是（）左右。3.心脏由最有力的肌肉组成，心脏不停地跳动，实际上是在（）和（），把血液从心脏挤到全身，又使血液流回到心脏。4.血液是人体的运输兵，它在全身（）流动，把（）和（）输送到全身，又把（）和（）运送到相关部位排出体外。5.合理的休息与良好的（），会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。6.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的（）。7.人体的消化器官依次分为：（）、（）、（）、（）和（）。8.人体的每一个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。消化食物时，也会消耗（）。9.食物在我们体内经过的旅程长约（）米，历时约（）小时

4、。10.（）是食物消化开始的地方，是由（）共同完成的。11.牙齿按形状分为（　　　　）、（　　　）、（　　　　）。门齿用来（　　　　　　　），犬齿用来（），臼齿用来（）。12.()是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物中发挥着各自不同的作用。13.经常（）可以防止蛀牙。14.人的一切活动都需要依靠身体（）的协同工作才能完成。15.经常运动，（）会变得强壮，（）增大，能为身体提供更充足的（）。1.如果食物在体内消化的好，我们就会吸收更多的（），为（）、（）的生长提供养料。2.呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，（）减少了，（）增加了。3.血液是由（）通过血

5、管输送到身体的各个部位。4.食物的营养是通过（）（胃/小肠）被我们人体吸收。5.我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉会（）（变硬/变软）。6.在举哑铃的过程中，手臂的（）、（）和骨骼参与了协调活动。7.和爱运动的同学相比，不爱运动的同学运动后恢复正常心跳所需（）（更多/一样多）的时间。二、示意图填空：1、把呼吸器官填写完整。2、把消化器官填写完整。（）（）()（）（）（）()()()()()()3、为什么运动起来，人体呼吸和心跳都会加快？4、写出运动对我们身体有哪些好处？5、将下列消化器官与其功能用线连起来。6、把人体器官与功能用线连起来。口腔吸收食物残渣中的水分心脏气体交

6、换胃把食物运输到胃里肺输送血液食道进一步磨碎和分解食物，耳道传递声波到中耳初步消化蛋白质大肠使食物破碎，并消化少量淀粉食道将声波转化为振动小肠消化食物和吸收养分最主要的地方鼓膜将食物运输到胃7、连线题。8、下列人体器官分别属于哪种类型？胃血液循环系统肺呼吸系统上臂骨消化系统心脏运动器官牙齿搅拌食物舌头润滑食物，消化食物中的淀粉唾液咬碎食物9、连线题。10、说说消化器官与运动的关系。洗耳球血管捏放洗耳球心脏塑料管心脏跳动三、判断题：1.从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢。（）2.人体的特点都是可以直接观察到的。（）3.我们可以用耳听、触摸、手捏等方法来观察我们

7、身体的内部。（）4.身体工作时，总是有多个部位同时参与、共同完成。（）5.对残疾人，我们应该关心并尽力帮助他们。（）6.骨骼可以独立运动。（）7.保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。（）8.伸腿、屈腿时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一致的。（）9.经常参加锻炼，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）10.我们呼出的气体都是二氧化碳。（）11.人体运动时需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。（）12.运动后，要恢复平静状态下的呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需的时间要长些。（）13.经常锻炼身体可以增大肺活量，有