大班语言《挑食的小兔》活动教案

《大班语言《挑食的小兔》活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大班语言《挑食的小兔》活动教案大班语言《挑食的小兔》活动教案大班语言《挑食的小兔》活动教案大班语言《挑食的小兔》活动教案大班语言《挑食的小兔》活动教案　　一、活动目标　　1、知道不挑食的孩子身体好。　　2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。　　二、活动准备　　1、请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。　　2、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。　　3、小兔头饰一只。　　4、故事磁带。　　三、活动过程　　1、给“小兔”吃蔬菜。　　――一名幼儿扮“小兔”，幼儿给

2、“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃XX。　　――为什么小兔什么菜都不吃呢？你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？　　2、欣赏故事。　　――故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？　　――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了？　　――露水蘑菇是什么？　　3、看挂图欣赏故事。　　――爸爸让小兔做了哪些事？　　――做完了事，小兔感到怎么样？　　――为什么小兔原不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感）　　4、谈话：不挑食的孩子身体好。　　――你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？　　――通过集体讨论

3、，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。　　四、活动结束　五、活动建议　　1、日常年餐前，教师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增强幼儿的食欲。　　2、向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生兴趣。　　附：露水蘑菇　　吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗？”小兔说：“不喜欢。”妈妈问：“萝卜呢？”小兔说：“不喜欢。”妈妈又问：“吃青菜吧？”小兔子说：“我不爱吃。”爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗？”露水蘑菇是什么

4、样的？小兔从没见过。他赶紧说：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸说：“露水蘑菇要到菜园子里去吃。”　　第二天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起。　　小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗？”爸爸带着小兔到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大

5、口大口地吃起。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：“真好吃呀!”2，语言，《逃家的小兔》教学目标：　　　　1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。　　　　2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。　　　　3、初步学习运用句式“如果……就……”。　　　　教学准备：　　　　1、欢快的乐曲;《兔子舞》曲;　　　　2、兔子胸贴人手一个;　　　　3、鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小男孩贴绒图片组成的图谱。　　　　教学过程：　　　

6、　(一)幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。　　　　1、师：“今天老师请你们当小兔和兔妈妈，愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好，愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。”(幼儿根据自己选的角色分两组入座)。　　　　2、教师讲述故事一次后，告诉幼儿故事题目。　　　　提问：“故事中的小兔想干什么?”(想逃跑)　　　　“兔妈妈会怎么做?为什么?”(把它追回，因为是她的心肝宝贝)　　　　“你是小兔、兔妈妈的话，你会变什么东西?为什么?”(个别回答，理解配对关系)　　　　(二)两组幼儿进行角色表演，说配对物

7、，师根据内容出示图谱底纸并逐步完成图谱。　　　　1、根据故事中的配对关系(如小鲤鱼和捕鱼人)，两组自由讨论后，引导幼儿用“如果……就……”的句式讲述。　　　　师：你们都当小兔、兔妈妈，我也当兔妈妈吧!”(师加入兔妈妈组)　　　　师：“孩子们，妈妈可要追你们了，你们快商量商量，用好听的话说说你们变什么，赶快动脑筋，快快快哦!”(如小兔说：如果你追我，我就变成小鲤鱼，游得远远的。可请个别说，师出示小鲤鱼图)　　　　师：“兔妈妈们，孩子们变了小鲤鱼，我们变什么呢?”(妈妈商量说：如果你变成小鲤鱼，我就变

8、成捕鱼的人去抓你。师出示捕鱼人图)　　　　2、以同样的形式，说出故事中的配对关系中的内容，师将对应图片贴到图谱上。借助图谱完整欣赏、理解故事内容。　　　　3、启发幼儿想象　　　　师：“孩子们，你们还能变出故事中不一样的吗?也能用好听的话说。”(以同样形式，讲出生活中的配对物，增贴图谱)　　　　(三)角色扮演游戏：用动作表现配对物　　　　师：“让我们把刚才讲的用动作表现出。听到音乐时，小兔先商量变什么(如小鲤鱼)，音乐停，小兔们做出刚才商量好变的东西的动作(如小鲤鱼游);音乐再响起，