大班语言《逃家小兔》活动教案

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1、精品文档大班语言《逃家小兔》活动教案引导语：大班课堂活动的开展需要教案的实施，那么要怎样设计一份大班语言《逃家小兔》活动教案呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　大班语言《逃家小兔》活动教案模板活动背景：《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。它采用了拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，孩子们通过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，能够满足孩子想象、创造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好的促进作用。因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱妈妈的情感

2、进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，关爱家人，用语言和实际行动来表达自己的爱。教学实录：活动目标:1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱。2、大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。重点难点：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。2、愿意用动作和语言表达自己的爱。活动准备：《逃家小兔》PPT课件活动过程：一、谈话导入师：现在我给大家介绍两位新朋友，(出示课件图片)(兔妈妈和兔宝宝)二、理解故事(播放背景音乐)一天，兔宝宝对妈妈说自己要

3、逃走了。1、师：你们想兔妈妈听了小兔的话，妈妈会怎么办呢?妈妈会说些什么呢?2、师：小朋友，你们想过要离家出走吗?为什么呀?师：如果你们出走了，妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝贝呀!3、师：小兔子可不想被妈妈追上，他说：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鱼，游得远远的。”提问：这下子兔妈妈该怎么办才好呢?(幼儿自由发挥想象，说说自己的想法。)出示课件一师提问：仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么?她用什么做诱饵的?为什么要用胡萝卜做诱饵呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档总结：兔妈妈知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这根红红的胡萝卜中藏着妈妈对宝宝满满

4、的爱呢!4、师：可是小兔子不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成小花，躲在花园里。”提问：小兔变成小花，妈妈该怎么办呢?(幼儿自由想象)播放课件二兔妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”师：看看兔妈妈拿着一些什么东西?为什么要拿小草?总结：兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草,这些青草中也藏着妈妈浓浓的爱呢!”5、师：可是小兔子还是不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成园丁找到了我，我就要变成小鸟，飞得远远的。”提问：这时，妈妈会变成什么呢?为什么?播放课件三你找到兔妈妈了吗?她变成了什么?为什么要变成大树?(幼儿自由说)兔妈妈也是这样想的吗，我们一

5、起来听听。兔妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。”总结：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档因为树是小鸟的家，不管小鸟飞的再远都还是要回到家的。6、师：兔宝宝和妈妈越聊越开心，他说：“如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远远的。”提问：这回兔妈妈又会想出什么办法呢?为什么?播放课件四兔妈妈说：“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。”提问：兔妈妈为什么要变成风?风和帆船有什么关系?师：“因为风能帮助帆船前进，帆船离开了风就不能行驶，小兔子还是离不开妈妈的帮助啊!”7、师：小兔还是不甘心，她说：“如果你变成风，

6、把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”提问：妈妈听了，又会怎么说呢?为什么?兔妈妈可有办法了。播放课件五兔妈妈说：“如果你变成空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你。”提问：孩子们，看到兔妈妈走在细细的钢丝上，你心里怎么想?你们敢走钢丝吗?总结：钢丝多细啊，而且很高很高，走在上面多危险啊!其实兔妈妈是很害怕的，但是兔妈妈为了能遇到自己的宝宝，还是冒着危险走在细细的钢丝上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档8、师：小朋友，如果你是小兔子，这时你还想逃走吗?为什么?播放课件六小兔说：“天哪!我不如就待在这里，做你的小宝贝吧。”

7、播放课件七妈妈说：“那就这么办吧，来根红萝卜吧!”师：这个故事好听吗?它的名字叫《逃家小兔》。三、激发幼儿对自己妈妈的爱1、兔妈妈为什么一次又一次去追小兔子呢?2、兔妈妈那么爱自己的宝宝，你们的妈妈爱你们吗?是怎么爱你的?3、妈妈这么爱我们，她们的爱就像彩虹一样美。我们身边爸爸、妈妈、许许多多的人对我们的爱都很美，让我们听一首好听的音乐感受一下我们身边这么浓的爱吧!播放课件，歌表演《彩虹的约定》。4、我们的家人都这么爱我们，你们爱她们吗?现在你