七年级数学上册 1.7 近似数导学案（新版）沪科版.doc

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1、近似数学习目标：1．了解近似数和有效数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字；2．体会近似数的意义及在生活中的应用；学习重点：能按要求取近似数和有效数字；学习难点：有效数字概念的理解.导学指导：一、自主学习：1．用科学记数法表示下列各数：（1）=；（2）-=；（3）-=；2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：（1）；（2）；二．探究交流：1．（1）我们班有名学生，名男生，名女生；（2）一天有小时，一小时有分，一分钟有秒；（3）我的体重约为千克，我的身高约为厘米；（4）我国大约有亿人口．在上题中，第题中的数字是准确的，第题中的数字是与实际接近的.这种只是接近实际数字，

2、但与实际数字还有差别的数被称为近似数.2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处.3．近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）.按四舍五入对圆周率取近似数时，有：（精确到个位），（精确到0.1，或叫精确到十分位），（精确到，或叫精确到位），（精确到，或叫精确到位），（精确到，或叫精确到位）.4.例6按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.0158（精确到0.001）；（2）304.35（精确到个位）；（3）1.804（精确到0.1）；（4）1.804（精确到0.01）；解：（1）（2）（3）（4）思考：

3、1.8，与1.80的精确度相同吗？在表示近似数时，能将小数点后的0随便去掉吗？三、释疑解惑：1、P46例题12、用四舍五入法对它们取近似数（1）0.00356（精确到万分位）；（2）61.235（精确到个位）；（3）1.8935（精确到0.001）；（4）0.0571（精确到0.1）；四、总结评价：会求一个数的近似数拓展训练1.按括号内要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到0.0001）；（2）566.1235（精确到个位）；（3）3.8963（精确到0.1）；（4）0.0571（精确到千分位）；2．（1）0.3649精确到位，（2）2.36万精确到

4、位，（3）5.7×105精确到位，教学反思：